【精華】師德師風(fēng)自查報告4篇-預(yù)覽頁
【正文】 本年度做了《以生為本做師德高尚的教師》的專題講座，在黨員干部中展開討論。學(xué)習(xí)楊愛軍事跡，觀看楊愛軍事跡的紀(jì)錄片。 (二)師德教育活動： 1. 結(jié)合教師節(jié)優(yōu)秀教師的表彰活動，獲獎教師發(fā)表自己的感言，用自己的切身感受，感染著周圍的教師，樹立師德榜樣，以榜樣的力量影響廣大教師在日常教學(xué)中，用高尚的師德為自己的服務(wù)對象提供高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。通過走訪，真切的感受到教師的那種拼搏精神，真切的感受到特困學(xué)生生活的艱辛。 7. 由學(xué)校的優(yōu)秀教師為全校教師指導(dǎo)教育敘事的寫法，讓教師有意識的將工作中的得失，通過教育敘事的形式記錄下來。 (四)特色工作： 。它是教育教學(xué)、班級工作的合理延伸。據(jù)教師們介紹，xx中的教育博客群雖然建立的時間并不很長，但卻發(fā)揮了資源管理平臺、信息交流平臺、敘事反思平臺、情感溝通平臺等多項功能。如何應(yīng)對學(xué)生厭學(xué)的問題。師德師風(fēng)自查報告 篇2 通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,身正為范。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。所以在平時的工作中，我時刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。其根源于缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。 開拓精神不強，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙。 產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 加強本職分管工作的主動性、積極性。師德師風(fēng)自查報告 篇3 通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。 本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。 (二)、為人師表。 (四)、關(guān)愛學(xué)生。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。我覺得教育對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公平的，教書育人就是我們的職責(zé)。而這也就是我們通常所說的師
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1