《粗心的王阿姨》教案-預(yù)覽頁
【正文】 奶奶有時候也會做一些粗心的事?！ ?．幼兒組合成幾個家庭，每個家庭中必須有爺爺奶奶、爸爸媽媽?！ ?．分別采訪各個家庭：帶了什么？為什么帶？ 6．評選最細心的家庭。這樣的語言活動，既保持了文學(xué)作品原有的魅力，又克服了單一的就教材層面學(xué)語言的弊端．讓教材更具立體感．讓孩子的學(xué)習(xí)活動更豐富，收獲更豐滿。活動中．師幼之間的談話方式，也采用了一種很隨意的閑聊、平等對話的方式．孩子有一種與身邊人說身邊事的親切感。比如：在幫助王阿姨尋找孩子這一環(huán)節(jié)中，為了實現(xiàn)活動中提出的“關(guān)心他人”的情感目標(biāo)，我在引導(dǎo)幼兒根據(jù)線索幫助王阿姨找孩子的同時，不時地請孩子們想一想王阿姨當(dāng)時的心情，設(shè)想一下王阿姨在一次次失望之后可能說的話、做的動作、出現(xiàn)的表情，模仿王阿姨“東找找、西找找”著急的樣子。究競選擇怎樣的球．這很重要。“想認識王阿姨嗎？我全知道，來問我吧！”“王阿姨有一個壞習(xí)慣，就藏在這部小電影里．看誰能發(fā)現(xiàn)。我一直在想，在我們第二次把球回拋給孩子的時候，能否悄悄地拋高一些，讓孩子跳起來接球呢？在這次活動中。如：第一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們通過主動詢問了解王阿姨。在幫助王阿姨尋找孩子的過程中，我又給孩子們提出了表情、動作、語言三者結(jié)合的表達要求。 ，感受幫助他人后給自己帶來的快... 活動目標(biāo)： ，了解故事發(fā)展的主要線索，體會人物因為粗心帶來的一連串麻煩事?！ ?.“準(zhǔn)備大考驗”游戲操作材料人手一份。王阿姨是個很有趣的人，在她身上總會發(fā)生一些意想不到的事情，你們想聽嗎？ 二、講述繪本故事《粗心的王阿姨》?！ ?，教師提煉
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