《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 久的將來我國(guó)還能研制出比“神舟5號(hào)”功能更多的航空運(yùn)載工具——航天飛機(jī)。請(qǐng)小朋友打開課本，自由讀課文，注意①把課文讀通，讀正確。我們說讀書要反復(fù)地讀，才能把課文讀懂，讀明白。（出示生字詞語。） 師：古人語“不動(dòng)筆墨，不讀書”，小朋友可以邊讀邊劃出有關(guān)的詞句。師：這句話寫出了航天飛機(jī)的——樣子?！ 、指名答?？上麤]有這樣的本領(lǐng)，只得對(duì)空長(zhǎng)嘆。現(xiàn)在，他的機(jī)艙里正載著幾十位嚴(yán)重的心臟病患者，要把他們送到空間醫(yī)院去治療。你能讀出這種自豪感嗎？ e、自由讀?！ 、交流。那么你能以“我是一架航天飛機(jī)”開頭，來介紹航天飛機(jī)嗎？注意要把我們學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去，看誰的介紹最精彩?！ ∧阌X得他說的怎么樣？評(píng)價(jià)?！ ∷?、布置作業(yè) 師：剛剛小朋友的介紹一個(gè)比一個(gè)有味道，那么你能學(xué)著剛才的樣子來介紹介紹楊利偉叔叔乘坐的“神舟5號(hào)”航空飛船嗎？ 小朋友可以到課外去收集一些有關(guān)神舟5號(hào)航空飛船的資料?！ ≌n內(nèi)外結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生收集資料，豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹，做到讀寫結(jié)合。穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。但我們今天要學(xué)習(xí)的并不是大家常見的普通飛機(jī)，而是一種特殊的飛機(jī)，它叫航天飛機(jī)?！ √釂枺赫n文中出現(xiàn)了哪些角色？其中誰是重點(diǎn)角色？ 三、精讀課文 航天飛機(jī)是什么樣子？請(qǐng)帶著問題再讀課文，勾畫出描寫航天飛機(jī)外形的句子。 ?。蓞⒖家韵马樞蜻M(jìn)行介紹） 我的名字叫航天飛機(jī)，從外表看，我…… 我比普通飛機(jī)…… 我的本領(lǐng)可大了！能…… 附：板書設(shè)計(jì) 1航天飛機(jī) 普通飛機(jī) ?。ǖ靡狻蛔栽冢 ★w行高度 飛行速度 作用 兩萬米 4個(gè)多小時(shí) 運(yùn)貨、載客 航天飛機(jī) 幾十萬米（更高） 7分鐘（更快） 釋放、回收 智慧老人 各有所長(zhǎng)、不可替代 《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)4一、復(fù)習(xí) ?。?、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它是誰呢？ 航天飛機(jī)有什么作用呢？ ２、聽寫航天飛機(jī)樣子的句子。 ３、能能“為……而……”句式練習(xí)說話、寫話?！ 。?、自由讀第二自然段，思考：銀色飛機(jī)為什么“吃了一驚”？ ?。?、師：朗讀時(shí)先要體會(huì)句子的內(nèi)容，朗讀時(shí)要注意語句的重音、停頓、速度的快慢、聲音的高低?！ 。?、再讀三、四自然段，根據(jù)對(duì)話前的提示語來練讀?！薄 。ǎ矗┛偨Y(jié)寫銀色飛機(jī)為什么高興句子的方法?！ 、茏x：有感情地朗讀。 ?。?、按上面的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)銀色飛機(jī)“擔(dān)憂”“惋惜”的句子?！ 。?、練說銀色飛機(jī)的話，要求讀出驚喜的語氣?！ ?．能照樣子用為……而……仿寫句子?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用?！ ?1)啟發(fā)式談話：大家都見過飛機(jī)，有的同學(xué)還乘坐過飛機(jī)，但今天課文中介紹的可不是我們平時(shí)見過的普通飛機(jī)，而是航天飛機(jī)?！ 、僮杂勺x課文，思考：銀色飛機(jī)幾次看到航天飛機(jī)?分別在哪幾個(gè)自然段? ②自學(xué)15個(gè)生字，注意多音字臟、著的讀音。(略) 3．學(xué)習(xí)第1段。 4．作業(yè)?！ ?．感情朗讀銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)的第一次對(duì)話。wǎnxītu225。nd224?！ ?．學(xué)習(xí)第2段?！ ∷茱w出大氣層，對(duì)這一點(diǎn)，銀色飛機(jī)很羨慕?！ ?2)出示：銀色飛機(jī)為結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)新朋友而感到高興?！ °y色飛機(jī)為……而…… (3)感情朗讀對(duì)話?！ ?．讀懂課文，歸納出航天飛機(jī)的特點(diǎn)與作用?！ ?1)默讀第3段，思考：航天飛機(jī)返回地面的途中，銀色飛機(jī)見到了它，為什么會(huì)感到驚喜? (2)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對(duì)話。 (3)從銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)的對(duì)話中了解到航天飛機(jī)有什么特點(diǎn)?(能去能回) (4)質(zhì)疑討論：題目是寫航天飛機(jī)，為什么卻在文中寫到了銀色飛機(jī)和火箭呢? 3．作業(yè)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 能正確流利有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 一、新聞導(dǎo)入，揭示課題 看發(fā)射圖片?！ ∵@節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)集飛機(jī)、火箭、飛船功能為一體的——航天飛機(jī)。難的字詞聯(lián)系上下文多讀幾遍。抽查朗讀課文，4~5人，重點(diǎn)指導(dǎo)喜歡的原因。出示導(dǎo)學(xué)提綱：a、用“__”畫出說明“更高更快，本領(lǐng)大”的句子。） a、“你能飛兩萬米高就不錯(cuò)了……而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢！” 要點(diǎn)：投影學(xué)生所畫的句子。情境廣播：我的本領(lǐng)可大，能________，能________，能________，能________。________。） 四、自主表達(dá)，鞏固提高 導(dǎo)入：課文學(xué)完了，你有什么收獲呢？請(qǐng)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的理解和感悟。）
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