《舟夜書所見》的教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 情的文章是怎么來的嗎？ 生1：老師，我認(rèn)為是作者把他平時所看到的東西寫了下來。今天，我要學(xué)的這一篇詩歌也不例外。 齊讀古詩，找節(jié)奏，初步體會感情。（要求學(xué)生說得具體如：畫月亮要說成，在天上畫一輪被烏云遮住的月亮……）學(xué)生補(bǔ)充畫面內(nèi)容，師生共同完成畫面?！ ∩?：老師，我從詩句中體會到漁民是辛苦，你看漆黑的夜晚，大家都去休息了，他還在打魚，這多累??！ 學(xué)生討論發(fā)言，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 師：你知道”散作滿河星”是什么意思嗎？ 生：。師：這時候你有什么感想？你的體會是什么？（指導(dǎo)朗讀） 四、總結(jié)全文，誦讀古詩。（可以用比喻、擬人等修辭方法使表達(dá)更準(zhǔn)確、生動、完整）湖面平的好像一面大鏡子，這時一顆石子落入水中，只聽“咚”一聲_________?！ 吨垡箷姟返慕虒W(xué)設(shè)計2教學(xué)目的： 引導(dǎo)學(xué)生體會詩人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛美情趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生回憶古詩《所見》解釋“所見”的意思。 解題?！ ∷摹熒涣鳌 】吹谝痪湓娋?，你們讀懂了什么？ 學(xué)生質(zhì)疑。 齊讀，同桌互相說說你腦海中出現(xiàn)了哪些畫面?！ ?
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