《李時珍夜宿古寺》第一課時教案-預(yù)覽頁
【正文】 第四自然段，想一想這座古寺給你怎樣的感受？（荒涼、破敗不堪、蕭條、簡陋……） 你從哪看出來的呢？（教師圈：到處、長滿、厚厚……） 那你能帶著你的感受讀一讀么？（你在讀的時候注意到了這些關(guān)鍵詞，會讀書） 我們讀的時候還要注意入情入境?！ ∪绻憔褪抢顣r珍，李時珍輕輕推開門，讀……（配樂朗讀） 四、仿寫一個地方： 回顧課文第4自然段，找一找作者通過哪幾個景物，來描寫古寺的破敗的？ 仿照課文第四自然段，通過幾個景物的描寫展現(xiàn)一個地方的特點?！ 』貞涀约嚎催^的、學(xué)過的課文里的人物，積累人物的故事，比一比，誰積累的多?！ 〗虒W(xué)準備 課件、了解李時珍 教學(xué)時間 2課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，初讀課文感知苦。寫全課題：李時珍夜宿古寺，引導(dǎo)寫好“珍、宿” 讀題質(zhì)疑 二、初讀課文 學(xué)生自由朗讀課文，要求：能夠讀準字音，讀通句子，并試著解決剛才的問題。(出示：但我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的?！薄 Ρ雀形颍航耙豢?，原來是一座破敗的古寺。長滿了青苔——陰暗潮濕。房子很破了，很危險……) 可李時珍為什么愿意住進這個荒涼甚至危險的古寺呢?請快速讀前面課文，找原因?！ ⌒〗Y(jié)：原來，為了察訪藥材，李時珍一心趕路?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計： 有感情的朗讀課文 板書設(shè)計： 1李時珍夜宿古寺 饑餐渴飲 曉行夜宿 夜宿古
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