《小紅帽》音樂教案-預(yù)覽頁
【正文】 的音樂。 集體表演故事。 熟悉《小紅帽》樂曲的旋律，學(xué)唱樂曲，有表情地演唱樂曲。樂器：響板、碰鈴、鈴鼓若干?！ 窘虒W(xué)難點】借助語言總譜，為樂曲匹配合適的樂器?！ 〔シ鸥枨缎〖t帽》幼兒完整的欣賞音樂后，想象故事是什么樣的。幼兒學(xué)習(xí)打出節(jié)奏。引出節(jié)奏型X一 X一 X一 X一 X X X X X X X X ,幼兒學(xué)習(xí)。 幼兒分別討論三小節(jié)用什么樂器，可以說幾種配器方案?！ ÷犚魳?，看指揮，一起合奏。我們小朋友把她的故事打了出來，你們高興嗎? 【活動反思】 進入中班后孩子們首次進行打擊樂器演奏，本次活動原來準(zhǔn)備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學(xué)校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚，這些樂器的使用方法就花了不少時間，然后看指揮演奏又是一個難點，好在小紅帽樂曲比較熟悉，因此孩子們還是打擊樂活動有了一個較好的了解，這節(jié)課比我預(yù)期的時間要長，因為中間有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況，例如對之前學(xué)習(xí)的樂器使用方法掌握不牢固，個別幼兒需要重新指導(dǎo)幼兒太多?！尽缎〖t帽》音樂教案】
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