蘇教版必修二最后的常春藤葉教學設計-資料下載頁

【摘要】《最后的常春藤葉》教案一、導入《我與地壇》的作者史鐵生曾經寫過一篇文章，叫《命若琴弦》。其中講了這樣一個故事，有一對師徒，一個老瞎子，一個小瞎子，他們靠彈三弦琴說書為生，老瞎子的師傅在臨終前告訴他有一張復明藥方，但非要彈斷一千根琴弦，否則就不靈。這張藥方支撐著老瞎子走過了七十多個春夏秋冬，老瞎子唯一的人生目標就是將一千根琴弦彈斷，以圖看到世界一眼。后來

2024-12-05 10:10

最后一篇常春藤葉解讀-資料下載頁

【摘要】第一篇：最后一篇常春藤葉解讀 最是那一片閃光的葉子——《最后的常春藤葉》教學案例 【設計思想】 歐·亨利的小說《最后的常春藤葉》選自蘇教版教科書必修二第一專題“珍愛生命”的第二個板塊“精神支點”...

2024-10-25 01:00

蘇教版必修二最后的常春藤葉同步練習-資料下載頁

【摘要】一、基礎演練1.選出加點字注音有誤的一項（）A.數落（shǔ）挪動（nuó）蔓菁（jīng）氣喘吁吁（xū）B.磚砌（qì）咆哮（xiào）怒號（háo）散落（sǎn）C.昵稱（nì）窗檻

2024-12-05 00:27

蘇教版必修二最后的常春藤葉同步訓練-資料下載頁

【摘要】自讀訓練班級姓名06、11、22一、作者介紹歐·亨利（1862-1910），（國籍）短篇小說家。亨利一生窮困潦倒，接觸過多種多樣的人物，掌握了豐富的創(chuàng)作素材。在十余年的創(chuàng)作生涯中，寫下了三百多篇小說。他的小說完

2024-11-15 07:30

蘇教版必修2最后的常春藤葉5-資料下載頁

【摘要】最后的常春藤葉歐.亨利?故事情節(jié)?人物?環(huán)境：社會環(huán)境自然環(huán)境最后的常春藤葉開端發(fā)展高潮結局瓊珊染病生命垂危寄命于葉望葉等死藤葉仍在重燃希望

2024-11-17 06:57

高一語文最后的常春藤葉的教案-資料下載頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第4頁共4頁 高一語文《最后的常春藤葉》的教案 　　1．通過情節(jié)的分析理解最后的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想 　　2．...

2025-04-15 04:18

蘇教版必修2最后的常春藤葉3-資料下載頁

【摘要】最后一片藤葉鄂教版七年級上冊作者簡介：歐·亨利（1862~1910），美國小說家。生于醫(yī)生家庭。做過會計、出納員、辦事員等。比較熟悉小市民的生活。故所寫300多篇短篇小說，多以此類人物為主人公。其中《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》均帶著含淚的微笑，以寓含辛酸的幽默，描繪小人物的悲慘命

2024-11-17 06:57

最后的常春藤葉最新公開課教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：最后的常春藤葉最新公開課教案 高一語文必修二專題一《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案 教學目標： ,分析主人公的形象特征?！皻W·亨利式的結尾”。。 教學時數：1課時教學...

2024-10-25 00:16

最后的常春藤葉閱讀教學最終定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：最后的常春藤葉閱讀教學 小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。小說的三要素是人物、故事情節(jié)和環(huán)境。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形...

2024-10-25 00:39

蘇教版必修2最后的常春藤葉4-資料下載頁

【摘要】最后的長春藤葉歐.亨利?原名威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyporter），是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇小說之父。?作品：《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。?歐·亨利善于描寫

2024-11-17 06:57

蘇教版必修2最后的常春藤葉6-資料下載頁

【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利世界三大短篇小說巨匠俄國契訶夫法國漠泊桑美國歐·亨利走近歐·亨利作品：《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。生平：歐·亨利（O·Henry,1862－1910）

2024-11-17 06:57

最后的常春藤葉讀后感及擴展資料-資料下載頁

【摘要】正文：最后的常春藤葉讀后感 最后的常春藤葉讀后感 最后的常春藤葉讀后感1 “信念是鳥，他在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌?！薄└隊? 《最后一片常春藤葉》講述了一個愛吹噓的窮畫家用...

2024-10-25 01:15

教科語文五級下冊最后的常春藤葉教案-資料下載頁

【摘要】課題1、最后的常春藤葉課型析讀課備課人XXX執(zhí)教時間月日教學目標知識目標學習小說巧妙的構思技巧。品味小說語言，感受其思想、藝術魅力，發(fā)展想象能力和審美能力。體味歐?亨利式的結尾妙處。能力目標學習主人公貝爾曼先生“犧牲自我，成全他人”的精神。情感目標通過主人公身上的亮點來培養(yǎng)學生珍愛生命，面臨逆境永不放棄的精神，使學

2025-06-07 19:05

中職語文職業(yè)模塊最后的常春藤葉1-資料下載頁

【摘要】走近歐·亨利歐·亨利（O.Henry,1862-1910），原名威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyPorter），是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇小說之父。他的一生富于傳奇性，當過藥房學徒、牧牛人、會計員、土地局辦事員、新聞

2024-11-17 04:12

2022最后的?常春藤葉問題整理及答案3精選-資料下載頁

【摘要】《最后的常春藤葉》征詢題整理及答案(3) 篇一：《最后的常春藤葉》賽課教學 《最后的常春藤葉》教學設計 教學目的 1、領悟作品主題，感受歐亨利小說特點； 2、培養(yǎng)學生想象和語言表達才能，...

2025-03-30 04:36

最后的常春藤葉評課稿(留存版)

最后的常春藤葉評課稿-文庫吧

最后的常春藤葉評課稿-wenkub

最后的常春藤葉評課稿(已修改)