《尋古探幽》說(shuō)課稿范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 c． 欣賞與評(píng)述：學(xué)生通過(guò)查閱畫(huà)像石、畫(huà)像磚的資料，課堂上交流收集到的與畫(huà)像石、畫(huà)像磚有關(guān)的神話傳說(shuō)、歷史故事，在評(píng)述作品中提高視覺(jué)感受力及語(yǔ)言表達(dá)力，養(yǎng)成崇尚文明，傳承優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 （第二課時(shí)）刻制“畫(huà)像”的方法。 （第二課時(shí)）對(duì)浮雕中的線條、形狀、空間、肌理等造型元素的理解和運(yùn)用。 2． 教學(xué)策略 欣賞、感悟、交流、表演、評(píng)述、點(diǎn)撥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和表演的欲望，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的良性互動(dòng)。） ● 即興表演 體驗(yàn)感受 播放電影《靳軻刺秦王》片段，欣賞導(dǎo)演對(duì)古老畫(huà)面的詮釋。 ● 課后拓展 延伸興趣 試把畫(huà)像石、畫(huà)像磚所表現(xiàn)的歷史典故、神話傳說(shuō)用手繪線條的方式改編成連環(huán)畫(huà)。 3． 教學(xué)過(guò)程 ● 會(huì)徽導(dǎo)入 人文滲透 展示第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印舞動(dòng)的北京” 學(xué)生討論解讀“中國(guó)印”。 ● 范例欣賞 制作體驗(yàn) 出示仿制畫(huà)像磚范例（實(shí)例與圖片結(jié)合）。 ● 課后拓展 擴(kuò)大交流 1． 選取各班優(yōu)秀作品的拓印版制成畫(huà)冊(cè)，在年級(jí)間甚至是全校范圍內(nèi)擴(kuò)大交流。 學(xué)具：速寫(xiě)本、鋼筆、彩筆、繪圖工具、（相機(jī)）。 ● 資料匯總 （1） 整理成文，對(duì)于不解之迷可以作出大膽的推測(cè)。 提供四大畫(huà)像石、畫(huà)像磚著名分布地及南通本地區(qū)的畫(huà)像石、畫(huà)像磚的圖片資料和文字資料。 （2） 設(shè)計(jì)制作（古老畫(huà)像磚、畫(huà)像石生命力新挖掘）。盛行于漢、魏、六朝及唐。 2． 畫(huà)像磚 秦漢時(shí)代的一種建筑裝飾構(gòu)件。 4．《迎賓宴飲》 5．《宴飲烤肉串》 6．《建鼓樂(lè)舞》 7．《蒼龍星座圖》 8．《出游》 9．《孔望山摩崖石刻》
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