【摘要】牛頓運(yùn)動定律復(fù)習(xí)一例,總質(zhì)量為×103Kg，運(yùn)動中所受阻力恒為×103N，在不變的牽引力作用下由靜止啟動，若牽引力為４.8×103N，問：啟動10s后汽車的速度達(dá)到多少？啟動10s內(nèi)汽車的位移是多少？例，質(zhì)量m=75Kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速地滑下，山坡的傾角θ=
2024-09-28 18:17
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用【高頻考點(diǎn)解讀】、表達(dá)式及性質(zhì).．【熱點(diǎn)題型】題型一對超重、失重的理解例1．如圖3-3-1所示，與輕繩相連的物體A和B跨過定滑輪，質(zhì)量mAmA
2025-06-08 00:21
【摘要】牛頓運(yùn)動定律測試題題號12345678答案一．（下列各題中1-4為單項(xiàng)選擇題，5-8為雙項(xiàng)選擇題。每小題6分，共48分）1．如圖所示，小球密度小于燒杯中水的密度，球固定在彈簧上，彈簧下端固定在杯底。當(dāng)裝置靜止時，彈簧伸長△x，當(dāng)整個裝置在自由下落的過程中彈簧的伸長將()A．仍為△x B．大于△x
2025-08-05 15:55
【摘要】第2章牛頓運(yùn)動定律選擇題(1)三個質(zhì)量相等的物理A、B、C緊靠在一起，置于光滑水平面上，如圖。若A、C分別受到水平力、(F1F2)的作用，則A對B的作用力大小為[C]F1ABCF2(1)圖(A)(B)(C)(D)(E)(F)(2)如圖示兩個質(zhì)量分別為mA和mB的物體A和B，一起在水平面上沿x軸正向做勻減速直線運(yùn)動，加速
2025-08-05 16:21
【摘要】13第三章牛頓運(yùn)動定律第1單元牛頓運(yùn)動定律[例1]如圖所示，輕質(zhì)彈簧上面固定一塊質(zhì)量不計(jì)的薄板，在薄板上放重物，用手將重物向下壓縮后，突然將手撤去，則重物將被彈簧彈射出去，在彈射過程中（重物與薄板脫離之前）重物的運(yùn)動情況是A．一直加速運(yùn)動B．勻加速運(yùn)動C．先加速運(yùn)動后減速運(yùn)動D．先減速運(yùn)動后加速運(yùn)動[例2]如圖示，質(zhì)量相等的兩個物體A、B之
2025-08-05 07:10
【摘要】成功的秘訣等于好的學(xué)習(xí)方法加好的學(xué)習(xí)效率牛頓運(yùn)動定律的解題技巧常用的方法：一、整體法★★：整體法是把兩個或兩個以上物體組成的系統(tǒng)作為一個整體來研究的分析方法;當(dāng)只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的受力和運(yùn)動時，一般可采用整體法.二、隔離法★★：隔離法是將所確定的研究對象從周圍物體(連接體)系統(tǒng)中隔離出來進(jìn)行分析的方法，其目的是便于進(jìn)一步對該物體進(jìn)行受力分析，(連接體)內(nèi)某個物
2025-08-05 09:26
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-03-25 05:50
【摘要】考點(diǎn)一牛頓運(yùn)動定律類型一對慣性的理解例：在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗?，F(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關(guān)于小車在此種情況下的運(yùn)動，下列敘述正確的是（）A．小車勻速向左運(yùn)動B．小車可能突然向左加速運(yùn)動C．小車可能突然向右減速運(yùn)動D．小車可能突然向左減速運(yùn)動類型二牛二定律的應(yīng)用例：如圖，質(zhì)量m=1kg的
【摘要】牛頓運(yùn)動定律同步練習(xí)（四）牛頓第三定律1．下面關(guān)于作用力與反作用力的說法中，正確的是（）A先有作用力，后有反作用力B只有物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，物體間才存在作用力和反作用力C只有物體接觸時，物體間才存在作用力和反作用力D兩物體間的作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力2．如圖所示，物體A放在水
2024-11-11 13:22
【摘要】《牛頓運(yùn)動定律》專題輔導(dǎo)1．（2013年江蘇省泰州市期末）如圖所示，在光滑平面上有一靜止小車，小車質(zhì)量為M=5kg，小車上靜止地放置著質(zhì)量為m=1kg的木塊，和小車間的動摩擦因數(shù)為μ＝，用水平恒力F拉動小車，下列關(guān)于木塊的加速度am和小車的加速度aM，可能正確的有：A．a(chǎn)m＝1m/s2，aM＝1m/s2 B．a(chǎn)m＝1m/s2，aM＝2m/s2 C．a(chǎn)m＝2m/s2，
2025-08-05 18:38
【摘要】高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家牛頓運(yùn)動定律第一講牛頓三定律一、牛頓第一定律1、定律。慣性的量度2、觀念意義，突破“初態(tài)困惑”二、牛頓第二定律1、定律2、理解要點(diǎn)a、矢量性b、獨(dú)立作用性：ΣF→a，ΣFx→ax…c、瞬時性。合力可突變，故加速度可突變（與之對比：速度和位移不可突變）；牛頓第二定律展示了加速度的決定式（加速度的定義
2025-08-05 18:17
【摘要】珠峰教育物理研究中心第四章牛頓運(yùn)動定律一、選擇題1．下列事件中，屬于緩解慣性不利影響的是（） A．飛機(jī)著陸前，乘客要系好安全帶B．相撲運(yùn)動員要盡力增加自己的體重C．在行駛的公共汽車上站立的乘客用手握住扶手D．運(yùn)動員跑跳前須把鞋帶系緊2．下列說法正確的是（）A．某人推原來靜止的小車沒有推動是因?yàn)檫@輛車的慣性太大B．運(yùn)動
【摘要】，質(zhì)量為M的木板上放著一質(zhì)量為m的木塊，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，加在小板上的力F為多大，才能將木板從木塊下抽出?，小車上放著由輕彈簧連接的質(zhì)量為mA＝1kg，mB＝、B兩物體，兩物體與小車間的最大靜摩擦力分別為4N和1N，彈簧的勁度系數(shù)k＝。①為保證兩物體隨車一起向右加速運(yùn)動，彈簧的最大伸長是多少厘米？②為使兩物體隨車一起
【摘要】計(jì)算題一1、如圖，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m．用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0=2s拉至B處．（已知cos37°=，sin37°=．取g=10m/s2）（1）求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）用大小為30N，與水平方向成37°的力斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開始運(yùn)動并能到達(dá)B處，求該力作用
2025-08-05 09:31
【摘要】第2章牛頓運(yùn)動定律上圖為安裝在紐約聯(lián)合國總部的傅科擺§牛頓運(yùn)動三定律任何質(zhì)點(diǎn)都保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，直到其它物體作用的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。第一定律引進(jìn)了二個重要概念慣性——質(zhì)點(diǎn)不受力時保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的的性質(zhì),其大小用質(zhì)量量度。力——使質(zhì)點(diǎn)改變運(yùn)動狀態(tài)的原因0??
2025-07-20 08:44
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