20xx年申報幼兒園高級教師個人述職報告文本-預覽頁
【正文】 有困難時，我會隨時關注給予幫助。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。得到了家長的認可和信任。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。十四年來，我對孩子們付出了愛心，對工作獻出了熱情，我深深地熱愛這平凡而光榮職業(yè)。與時俱進?！ 《?、能 十四年來我?guī)н^大、中、小、小小班，在不同崗位中我都以教書育人為己任，對幼兒實施素質教育，轉變教育觀念，使所教班級幼兒在德、智、體、美、勞等各方面和諧的發(fā)展，在工作中刻苦鉆研，努力提高自己的專業(yè)知識和能力，曾參加多個全國、市、區(qū)、園的課題研究，并承擔觀摩現(xiàn)場。方法是與科任老師、保育老師多溝通、多了解、多探討，帶領大家一起做好本班的各項工作，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調解決，使大家一直保持工作積極熱情、團結一致，工作分工不分家；與家長多家訪、多交流，經常交換意見和看法，形成共識，贏得家長們的信任和認可。工作的十幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。如：“我是好寶寶”“馬路上”、“有趣的水”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩中學”，“學中玩”。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。五是家訪、電話、不定期的“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。在平時的教育教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，加強教師隊伍建設是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質教育的關鍵。為此我也積極響應幼兒園的這個活動。我還堅持每個學期聽陳瑜老師的課不少于20節(jié)，并在課后和她一起評課，指出其中的優(yōu)點和存在的不足之處。本學期李玉華老師參加幼兒園保育員說課比賽獲得了一等獎的好成績。XXX年11月評定為小學語文高級教師，XXX年6月任聘， 任現(xiàn)職XX年。全國優(yōu)秀教育教學論文評選大賽”一等獎；論文《XXX》于2018年2月在《神州印象》（國際刊號：ISSN20956886國內刊號：CN141370/I）中發(fā)表。具體述職如下： 一、信念——積極提高思想政治素養(yǎng) 我堅決擁護中國共產黨領導，堅持認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實“兩學一做”，積極主動參加時事政治學習，開展《憲法》專題培訓，積極參與“學習強國”學習。 二、實踐——促進幼兒個性發(fā)展和綜合素質提高 時光荏苒，轉眼我與孩子們抱團已經過去了二十多個年頭，我始終相信這樣一句話：給孩子一個微笑，他會還你一個明媚的春天。這是為什么呢?原來，他的父母在他4歲時就離異，以后，他和姥姥一起生活。有時，我主動跟他講有關小動物相親相愛的、一家人和諧相處的溫馨故事，慢慢的影響他。精誠所至，金石為開。 三、責任——保教齊抓促進教師專業(yè)成長 自從2015年踏上管理崗位，我覺得我肩上的擔子更重了，更加全身心地投入工作。配強配足保安人員及裝備，保證24小時不間斷值守，嚴格落實安保責任考核；加強應急防患教育和演練。（1）針對教師隊伍中普遍存在的共性問題，采用組織培訓的方法，通過每兩周一次業(yè)務強化學習、每學期兩次專題講座等培訓途徑，引導教師突破自己，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。盡可能提供教師外出參觀學習的機會，要求學習者回園后，再以培訓、講座、教學觀摩等形式，對全園教師進行再培訓，一方面調動了外出學習教師自我加壓、自我提升的主動性，另一方面也鼓舞了全體教師自我成長的信心，比學趕幫的良好風氣在我園蔚然成風?！ 芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生真知灼見，言猶在耳，我深感一名人民教師的責任，也深感一名幼兒教師的光榮，黨在新時代下素質教育的方針政策已經確定，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，方能交出新時代滿意的答卷。我經常登錄中國學前教育網、中國幼兒教師網等網站，了解并掌握當前學前教育的最新動態(tài)，以此指導自己的教學科研工作。二是對指導論文的教師進行培訓，介紹了各種文體的特點及如何選題、撰寫論文等?！ ≈朴喠恕秾W前教育學院青年教師導師制暫行規(guī)定》，對于工作三年內的年輕教師，實行導師制度，建立了一對一的指導任務。實習中，去各幼兒園進行聽課并巡視指導?！ 〖寄苡柧毘Ｗゲ恍浮 @學生的專業(yè)發(fā)展，我先后參與組織了講故事比賽、朗誦比賽等，強化了學生的技能訓練。 ?。ㄈ┮陨碜鲃t，做好個人的教學科研工作 高質量地完成了主持的省級教改項目《學前教育專業(yè)?？迫瞬排囵B(yǎng)方案的改革研究》的結項工作，高質量地完成了省級課題《農村幼兒教師的培訓模式研究》的結項，研究成果得到了幼教專家的高度稱贊。對我來說，一年來不僅僅是工作，也是學習和鍛煉自己的一
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