20xx年小學(xué)二年級(jí)語文教案名師案例-預(yù)覽頁
【正文】 情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn): 。教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)?！ ?你能提什么問題嗎(誰摘星星怎樣摘摘下來了嗎) (二)初讀課文,整體感知 ,一邊看課文一邊聽課文錄音。 ,將課文讀準(zhǔn)讀通。注意讀準(zhǔn)翹舌音:賞,梳,妝,叔,后鼻音:鏡?！ 〗o生字找朋友?！ ?請(qǐng)學(xué)生朗讀這篇課文,教師適時(shí)評(píng)價(jià),注意鼓勵(lì)。 ,詞語。)描述一下你眼中的月亮,星星,花兒。 指名讀,集體評(píng)價(jià),指導(dǎo)讀出幽靜芬芳的春夜之美。 指名表演,適時(shí)評(píng)價(jià)?！ ≈该x。了解未未是個(gè)有理想的好孩子?！ ?三)回課總結(jié),拓展延伸 ,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)有理想的好朋友——未未,你覺得他是個(gè)什么樣的孩子(聰明,有理想的孩子) ?！ 〉谌n時(shí) (一)復(fù)習(xí)檢查 ?！ ∽x字音,看字形,用自己喜歡的方法記字,再根據(jù)意思組詞。 (1)觀察要書寫的字,說說要注意些什么。可用順口溜的方式幫助記住“上上下小右又——叔”。右下部不要加一橫?！ ?3)對(duì)照筆順,試著寫一寫生字?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語文復(fù)習(xí)教案名師案例3 《摘星星》 教學(xué)目標(biāo)： 通過聽、講盲童的故事等藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在表演中鍛煉、學(xué)習(xí)角色的塑造，提高語言表達(dá)能力，體會(huì)盲童的心理世界，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《摘星星》，感受節(jié)奏規(guī)律和旋律的高低。但是，有一種人卻感受不到色彩的美麗，生活在黑暗中。(生看圖片說說) ▲你看到了什么?樹這么粗大，然而他們卻看不見，只能用手摸。你聽，盲童在訴說 二、導(dǎo)課 請(qǐng)聽，老師今天為大家?guī)砹艘皇着錁吩姼??！ ⊙嘧釉跒槲乙鞒禾斓墓适?，小溪在為我講述著金秋的童話?！ 煟何覀兛催@首歌結(jié)尾處有這樣一個(gè)記號(hào)?！ ∥覀兎砰_聲音再來唱一唱?！ ∽屛覀兂錆M深情地再來唱一唱?！ ?旁白)：天亮了，明明起床洗臉后準(zhǔn)備刷牙洗臉(提示找牙刷)由于眼睛看不見，他只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸著找。現(xiàn)在開始。讓我們大聲告訴他們。 在我們的周圍還有盲人，他們看不到陽光、山水、花草，美麗的世界，讓我們走進(jìn)他們的世界，送去我們的友誼和愛心，我們眼睛里如花的色彩會(huì)開放在他們心里?！ ?huì)分角色朗讀課文，能背誦課文最后兩個(gè)自然段。大概理解故事的主要內(nèi)容?！ ∫螅哼呑x邊把生字劃出來，多讀幾遍，把它讀正確?！ ?2)看著黑板讀一讀，不帶拼音?！ ?7)你能把這些生字按照課文內(nèi)容組成一段簡單的文字嗎? 生說，也就是故事的大概內(nèi)容?！ ?一)小蝌蚪的樣子?！ ‘嬕划嬓◎蝌降臉幼?為了畫面的美觀你可以加進(jìn)一些事物)?！ ?1)小蝌蚪在哪里游來游去? (2)小蝌蚪在哪里怎樣地游來游去? (二)小蝌蚪的形態(tài)變化。 (1)小蝌蚪游啊游，過了幾天，長出了兩條后腿?！ 》略齑盒Q的不同時(shí)期圖畫一畫青蛙的生長過程?！ ⒄照n后五： 選詞填空，說說小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?！ ∽x一讀，找一找。 生：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服?！ ?四)作業(yè)布置：課堂作業(yè)本6 第三課時(shí) 要點(diǎn)：指導(dǎo)分角色朗讀全問，再次了解青蛙的生長過程。 ()小蝌蚪又長出了兩條前腿。 填空完成?！ 〕榻M讀，評(píng)議?！ ?四)隨堂練習(xí)。 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！ ?duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情?！ ∽杂勺x一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀?！ ?三)識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。nɑo 貼 街 掃 舟 艾 轉(zhuǎn) 團(tuán) 熱 鬧 (2)認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+?！保皥F(tuán)”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭”?！ ?2)看生字筆順表，記憶生字筆順?！ 敖帧钡闹虚g的“圭”最后一筆是提。 (5)老師范寫生字，學(xué)生描紅。ntǒnɡyu225。nɡyu232?！ 〉诙n時(shí) (一)激情導(dǎo)入，明確目標(biāo) 同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日?！ ?1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)?他們正在干什么? (春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮) (2)過春節(jié)了，人們還干什么?[拜年、吃餃子] 出示第二幅圖，觀察說話。 (4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青?！ ?1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示：乞巧七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事?！ 〕鍪镜诹鶊D，觀察說話： (1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?教師介紹“中秋節(jié)”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。
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