【正文】 案進(jìn)行跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生流動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，實(shí)行輟學(xué)學(xué)生月報(bào)告制度。經(jīng)教育勸學(xué)無效者，學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)第一周的周五前向鎮(zhèn)人民政府寫出書面報(bào)告并報(bào)送輟學(xué)學(xué)生名冊(cè)。學(xué)校要及時(shí)安排家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)要報(bào)告鎮(zhèn)人民政府，并配合鎮(zhèn)、村（居）委干部做好動(dòng)員學(xué)生復(fù)學(xué)工作。同時(shí)，寒暑假期間，中學(xué)要組織教師對(duì)八、九年級(jí)的學(xué)生做好家訪，掌握八、九年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，切實(shí)做好思想工作，保證本校的年輟學(xué)率控制在2%內(nèi)。 6．加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校要引導(dǎo)教師做好轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)生為主體，尊重愛護(hù)學(xué)生；大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生的親和力和凝聚力。 8．依法推進(jìn)控輟工作 建立相應(yīng)的違法處罰措施，對(duì)通過宣傳教育、反復(fù)動(dòng)員，仍然不送適齡兒童少年上學(xué)甚至讓他們輟學(xué)打工的家長或其他監(jiān)護(hù)人，鎮(zhèn)人民政府根據(jù)有關(guān)規(guī)定依法向這些家長或其他監(jiān)護(hù)人送達(dá)《行政處罰通知書》，要求他們限期改正，經(jīng)教育仍不改正的，可申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，直到他們送適齡兒童少年入學(xué)。因工作不力，導(dǎo)致中小學(xué)入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和中小學(xué)在校生年輟學(xué)率超標(biāo)的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，“依法治教，防為主，防治結(jié)合，綜合治理”為方針，“依法控輟、安全控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟”為總體思路，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作行為，加大教育行政部門和學(xué)校管理力度，確保實(shí)現(xiàn)控輟目標(biāo)。 三、工作目標(biāo) 全鎮(zhèn)在校學(xué)生無輟學(xué)，九年義務(wù)教育鞏固率95%上。要積極配合做好家長、學(xué)生的思想工作，使依法控輟工作落到實(shí)處，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。 五、主要措施 （一）強(qiáng)化部門職責(zé)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位。 ，把“控輟保學(xué)”工作納入依法治教軌道。杜絕未完成九年義務(wù)教育的中小學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等現(xiàn)象。 （二）落實(shí)教育管理部門責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施“控輟保學(xué)”工作。 、初中學(xué)籍制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因、去向等學(xué)籍電子檔案進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生流動(dòng)情況的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。校長與教師要簽訂“控輟保學(xué)” 責(zé)任書，把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。要建立“學(xué)校為主、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與、兒童為本”的留守兒童教育管護(hù)長效工作機(jī)制，努力讓留守兒童“學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助”。 在3月、9月控輟保學(xué)“宣傳月”活動(dòng)中，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報(bào)、標(biāo)語、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，全體師生齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識(shí)的宣傳力度?？己私Y(jié)果與年終的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)、績效考核等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。因工作不力，導(dǎo)致中小學(xué)入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)率超標(biāo)的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。 （1）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行并完善箈實(shí)控輟保學(xué)相關(guān)的規(guī)章制度、實(shí)施方案、報(bào)告制度。開展“無輟字班”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表章緘或批評(píng)、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分清良莠。 持續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)學(xué)校工作布局浡學(xué)校校長和副校長一一各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)一一各班主任一一包班教師一一各班學(xué)生的家長。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)班主任參與采取家訪、談心等方式進(jìn)行勸返并形成記錄反饋給學(xué)校 三）提高全體師生對(duì)控輟保學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)困生的幫教工作 要認(rèn)清嚴(yán)峻形熱，把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。通過作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷提升工作執(zhí)行力。通過作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷提升工作執(zhí)行力。使每一個(gè)學(xué)生， 特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛，產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，讓他們不因厭學(xué)而輟學(xué)。 做好后勤工作，努力改善教育教學(xué)環(huán)境，為控輟保學(xué)提供有效的基礎(chǔ)。 （二）實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理 在中、小學(xué)成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，主任包年級(jí)，教師包學(xué)生，政績均與考核、聘評(píng)掛鉤”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。第二，教學(xué)中做到因材施教。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書本費(fèi)等物質(zhì)幫助，切實(shí)減輕學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān)，讓他們感到學(xué)校的溫暖。第六，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。 四、主要措施 調(diào)查摸底、匯總情況，包班到人，獎(jiǎng)懲分明。 學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性確保控輟工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。