20xx五年級語文下冊教學工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 交際教學 第一，要激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望。 ?。ㄋ模┝曌鹘虒W 進一步明確小學生作文的性質(zhì)。 ?。ㄎ澹┚C合性學習 綜合性學習活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點在于讓學生學會怎樣寫研究報告，教材提出的4項活動建議中，暗含了“怎樣寫研究報告”的方法： 第一步：確定話題； 第二步：獲取資料； 第三步：分析材料，形成觀點； 第四步：依照樣本，撰寫報告。 二、教材分析 本冊課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng)，著力于加強小學生的語文基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。右上角有△者為略讀課文，意在擴大學生的閱讀量，讓學生在老師的指導下獨立閱讀，不列入考試范圍?！ ?。 ，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感?！ 。瑑?nèi)容具體，感情真實。 (4)關(guān)于口語交際?！ ?5)關(guān)于綜合學習 ，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試些簡單的研究報告?！ ?1)正確引導學生自覺運用知識自學課文生字。并通過背誦、摘抄等形式進行積累?！ ??！ 奥宰x課文”的安排，讓學生將所學運用于其中進行自學，培養(yǎng)獨立閱讀的能力?！ ?，對學生進行作文訓練根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。以此為教學的主體理念，分析教材、學生的基礎(chǔ)上制定學期計劃。上起課來自問自答，學生作業(yè)不認真，大部分學生書寫較亂。 三、教材分析 教材基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ ”緝砸笳J識200個字，會寫150個字。生字表(一)是要求認識的字，200個。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。 (6)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法?！ ?9)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ?11)學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。二是在閱讀中要能夠結(jié)合學習和生活實際，習得一些讀書和習作的方法。 第四單元：憑借關(guān)鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。學習課文，應(yīng)引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情。 四、教學措施 持之以恒地培養(yǎng)學生的行為習慣?！ ∽⒅貙W生進行讀書指導。這學期繼續(xù)讓學生每周寫一篇日記，引導學生做好語言的積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。
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