【正文】 功開展的基礎(chǔ)上，著手成立繁星文學(xué)社，加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長以及新基礎(chǔ)專家等多方力量，科學(xué)制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的路線圖。(具體安排見后)　　，強(qiáng)化日常研究。準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng)，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度。學(xué)生學(xué)會(huì)記錄?！　?，促使研究的深入化、日?；?、系列化?！　?四)聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化?！　〗萄薪M長：全面負(fù)責(zé)教研組工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)?！　?1)本學(xué)期，以閱讀教學(xué)為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級(jí)老師同上一堂課研討活動(dòng)?！　?，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇??！　。岣呓虒W(xué)效率　　(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要深?！　∽鳂I(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。學(xué)部以抽查為主?！　?三)加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)　　。各班進(jìn)行獻(xiàn)五本，讀百本的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀?！　?，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將在期初、期中、期末進(jìn)行三次備課記錄的檢查。鼓勵(lì)電腦打印試卷，能附有答題紙?！　?，豐富學(xué)生的語文活動(dòng)，盡量為學(xué)生搭建舞臺(tái)?！　。瞥?節(jié)公開課?！　〗萄薪M工作計(jì)劃(二)　　一、指導(dǎo)思想　　圍繞市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足本校實(shí)際，思考探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新世紀(jì)語文教學(xué)理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時(shí)代需求及我校實(shí)際，具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學(xué)新體系，推進(jìn)課程改革，全面提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量和效益?！　?，明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。　　要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把《語文讀本》讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或剪報(bào)、評(píng)報(bào)?！　?，本學(xué)期備課組安排專題進(jìn)行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性等方面提高檢測(cè)的效益。本學(xué)期爭(zhēng)取安排一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)?！　∫髮W(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成?！　〖w備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式?！　√岣呓逃|(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書?！　懽髂芰κ钦Z文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的?！　±^續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。　　繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長?！　∪⒐ぷ鞔胧　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材?！　≌n堂教育是教育教學(xué)的主陣地?！　〖訌?qiáng)語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。　　結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量?！　〕浞诌\(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力。全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力?！　”緦W(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。　　課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，教師主講，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。　　為了限度地提高語文教學(xué)成績(jī)，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說課及聽課、評(píng)課活動(dòng)。高中中具體具體開展一些有效的做法：　　強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度。　　廣泛開展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。2020高中語文教研組的工作計(jì)劃