20xx小學二年級下學期班務工作總結(2篇)-預覽頁
【正文】 不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。 五、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。開學初，組建了班委會，確立由班長主要負責，輪換值日。我校開展集體備課，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。 2020小學二年級下學期班務工作總結 第二篇： 班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。 二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng) 英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人。 所，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。 獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學生用品(鉛筆)，學生對這一活動樂此不疲。一個階段的堅持，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。 如果后進生在考試中取得進步，優(yōu)生和后進生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。 利用這樣的方法，這學期除了完成教學任務，我班孩子背誦了大量優(yōu)秀詩文，為學生積累奠定基礎。 并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，便成了班干部的核心。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服。學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。 作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第
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