【正文】 動中，榮獲“教學能手”稱號。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。同時，我還堅持用發(fā)展、賞識的眼光看待學困生，幫助學困生樹立信心，尋找學習的樂趣。思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解孩子們的學習情況，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。通過以上工作，本班孩子的紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。本次中期檢測，我班語文成績與平行班相差太遠。我自身在學習、工作中惰性思想較嚴重，對個別學生缺乏愛心、耐心?；仡櫫撕⒆觽兦鞍雽W期的在校表現(xiàn)，結(jié)合本次中期檢測，我撰寫了詳實、具體的家長會發(fā)言稿，制作了精美的家長會課件，提前通過校訊通通知各位家長準時參會。并且再次推薦給家長適合二年級孩子讀的六本書，有《我愛我爸爸》、《格林童話選》、《安徒生童話選》、《》、《稻草人》、《爺爺一定有辦法》。第三篇：小學二年級下學期班級工作總結(jié)20122013學年第二學期二年級（6）班班級工作總結(jié)經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。二、培育班干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！第四篇：小學二年級下學期班級工作總結(jié)篇一：小學二年級下學期班級工作總結(jié)20122013學年第二學期二年級（6）班班級工作總結(jié) 經(jīng)過三年的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作： 一、培養(yǎng)學生的良好習慣。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。三、做好家訪工作。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。我們班有11名漂亮可愛的女孩子，8名聰明又調(diào)皮的男孩子。早讀習慣。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。平時對教室會進行突擊檢查，對衛(wèi)生比較干凈的一組則進行相應的獎勵，而對衛(wèi)生最差的一組則有對應的措施，比如罰擦黑板一個星期，慢慢的，學生會自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。我班主要的班干部就是班長、值日班長和小組長的作用，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。三月份，為慶祝三八婦女節(jié)，我認真組織同學們精心準備一份禮物送給媽媽或幫媽媽做一件自己能做的小事。后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考，勞動。必須要有耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。六、存在不足與今后打算：作為一個班主任，要使一個班集體有良好的氛圍，需要我不斷努力完善自己。與家長的溝通不夠到位。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn)?？傊?，要使這個班成為優(yōu)秀班級，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化，不斷人性化地補充、完善班級班規(guī)，不斷做到師為示范，嚴格要求，從自身做起。開學初我把抓好學生一日常規(guī)列入本學期工作重點。這學期眼操和韻律操較上學期了有了明顯的進步，但個別孩子在做操時還是動作不規(guī)范，由此看來這是一個長期的工作，要時時提醒學生。此時此刻自我反思是現(xiàn)在的孩子調(diào)皮不聽話，還是作為班主任老師安全工作沒做好。為了培養(yǎng)學生自信心，放寒假時學校就將本年部要求背誦得篇目發(fā)給每個孩子，開學初通過我有計劃的檢查，現(xiàn)在幾乎大多數(shù)孩子對必背古詩文已爛熟于心了，我真佩服這些孩子們的記憶力，那么長的古詩，教上幾遍就會了，現(xiàn)在我觀察到一班的孩子樂于背了，愿意向大家展示自己，我將利用孩子們在課業(yè)負擔輕，記憶力好的時期多背些詩詞歌賦。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。幫助學困生是一個長期的工作，要長抓不懈。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在班上定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。三、做好家訪工作。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班