小學二年級下學期班隊工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 需加強，要多表揚榜樣，指出不足，鼓勵進步，或者多召開課間活動文明有序的相關班會，列舉生活中身邊的實例相機教育，讓孩子們徹底知道三輕五不準的重要性，以加強自控，用以指導行動。二、取得的成績與經(jīng)驗：在學校的“四項評比”的積分中獲得全校第一。培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質(zhì)。加強對學生進行法制教育。根據(jù)學生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構，包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦生在一個月以內(nèi)認識班上所有同學。對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。4．做好學生的安全教育工作。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。因此，我特別關注一些性格特別怪癖的孩子，先觀察她的喜好及種種表現(xiàn)，結(jié)合學生的年齡停止思考原因，再以愛心、耐心、恒心這三顆心跟學生溝通。第四篇：小學二年級班隊工作總結(jié)小學二年級班隊工作總結(jié)本學期，我擔任二（2）班班主任工作。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如早讀，自習，等。”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。又如在運動會上，因為天氣熱的原因，剛開始我班的同學在旁邊只是觀看，甚至有的學生還在玩自己的游戲。三、關愛、賞識，真誠為友。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我了解情況后多次找他談心，幫助他，關心他，漸漸地她對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。做好班主任工作，不是一件容易的事。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。路隊中，大多數(shù)學生能整齊有序地走路，做到背誦響亮，不亂逃隊不亂擁擠。本學期目標落實情況目標三：這學期，我們班實行了無家長值日制，室內(nèi)衛(wèi)生全由學生自己來清理。未完成目標及原因踐行三輕五不準，效果不理想原因：孩子們知道不可以怎么去做，但因為自控能力差，總是這一會記住，下一次又犯了。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：一、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣在學校。二、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。二年級班隊工作總結(jié)。四、做好學生的安全教育工作安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。小學二年級班隊工作總結(jié)3期即將落下帷幕，回顧本學期的班務工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。起初，這群小不點并不買我的帳，總有點欺生的感覺，更別提課堂紀律了，因為在他們的思想里，即使是不遵守紀律或是來點所謂的小插曲也沒什么了不起的，因為我對不上號，叫不出他們的名字。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。對于我們這個大班，班干部的力量更是不容忽視的。為了盡快解決這個問題，同時也培養(yǎng)學生愛護公共財物的習慣，我將凳子分配到了每個人頭上，讓每個學生在凳子下面用鉛筆寫上自己的名字，并且告訴他們?nèi)说侥膬海首痈侥膬?，誰弄壞了凳子，老師不修了，讓自己的家長來修，結(jié)果，返修率還真低了不少。小學二年級班隊工作總結(jié)420xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任，也是對我考驗。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。有必要時就借用社會上的39。
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