20xx-20xx學年度二年級數(shù)學教學計劃范文-預覽頁
【正文】 與拼組是學生的初步認識?！ ?三)構建開放的、具有一定思維跨度的版塊式編排結構，突出基本的數(shù)學思想方法，同時，保證基礎知識和基本技能的學習。 能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關系，并能進行簡單的換算?！ ∧苡煤线m的方法收集整理數(shù)據(jù)，在具體的統(tǒng)計活動中，初步體驗分段統(tǒng)計的方法?！ ≡诮鉀Q簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本思想方法，能進行簡單的、有條理的思考?！ ∧苡眉訙p、乘加、乘減混合運算的知識解決兩步計算的簡單的實際問題。 在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。 五、教學措施： 認真學習《國家數(shù)學課程標準》,運用新理念指導教學。 定期召開學生學法交流會，取長補短，互相幫助，加強對差生的輔導。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒?！ ∪?、教學要求 數(shù)與代數(shù)：①、結合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。 空間與圖形：①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。②、在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。在空間與圖形中千米、分米、毫米的認識及換算，認識對稱現(xiàn)象，認識長方形、正方形的特征是重點教學內(nèi)容。在時、分、秒之間的換算是教學上的一大難點知識。加強學生的口算能力。 在統(tǒng)計與概率中，可以以學生四周的數(shù)據(jù)作為統(tǒng)計的資料，以事情發(fā)展的順序來引導學生分段統(tǒng)計，并逐步學會統(tǒng)計的方法。讓學生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價格來加深對三、四位數(shù)的認識，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生
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