【正文】 嗎 ? b．提問： (問親自體驗(yàn)上下樓的同學(xué) )你們都是靠右走的嗎 ? 那你們的右邊怎么一會(huì)兒在這邊，一會(huì)兒又在那邊呢 ? ⑤除了在樓道里行走時(shí)我們要靠右之外，還在什么時(shí)候我們也需要靠右 ? (4)活動(dòng)四：找球。 四、課堂小結(jié) 你喜歡上這節(jié)課嗎 ?為什么 ? 教學(xué)（后記）反思： 9 課 時(shí) 教 案 課題： 位 置 第 3 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 練習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教材練習(xí)二 4題 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)上下 前后 的位 置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 過程與方法 ： 確定物體上下 前后左右 的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。 教師組織學(xué)生游戲，游戲當(dāng)中教師提出要求，如小東的前面是誰，小云在小華的 面 。 學(xué)生自己提出要求，其他學(xué)生根據(jù)要求做。 （ 1）教師出示第 四 題圖畫，提出要求：請(qǐng)幫小明布置房間。 五、 總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 教學(xué)（后記）反思： 11 課 時(shí) 教 案 課題： 位 置 第 4 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 練習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 15 課 時(shí) 教 案 課題： 分與合 第 4 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后 記）反思： 19 課 時(shí) 教 案 課題： 減法（一） 第 8 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 23 課 時(shí) 教 案 課題： 0 的認(rèn)識(shí) 第 12 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 27 課 時(shí) 教 案 課題： 我會(huì)拼圖 第 2 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課 型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 31 課 時(shí) 教 案 課題： 6 和 7 的加減法 第 3 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 35 課 時(shí) 教 案 課題： 8 和 9 的加減法 第 7 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 39 課 時(shí) 教 案 課題： 填未知加數(shù) 第 11 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過 程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二 四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 43 課 時(shí) 教 案 課題： 整理和復(fù)習(xí)（二） 第 2 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 47 課 時(shí) 教 案 課題： 十幾加、減一位數(shù) 第 4 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 練習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 51 課 時(shí) 教 案 課題： 認(rèn)識(shí)鐘表綜合運(yùn)用 第 2 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 復(fù)習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 55 課 時(shí) 教 案 課題： 6 加幾 第 4 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 練習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 59 課 時(shí) 教 案 課題： 用數(shù)學(xué) 第 8 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 新授 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與 方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 課 時(shí) 教 案 63 課題： 20以內(nèi)數(shù)的加減法復(fù)習(xí) 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 復(fù)習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部 分刪除。 有需要的老師請(qǐng)聯(lián)系扣扣：二九七三五二四一四 批 注 教學(xué)（后記）反思： 67 課 時(shí) 教 案 課題： 用數(shù)學(xué) 第 4 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 總得習(xí) 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 內(nèi)容 ： 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能 ： 過程與方法 ： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ： 教學(xué) 重點(diǎn) ： 教學(xué)難點(diǎn) ： 教學(xué) 用具 ： 教學(xué)方法 ： 教學(xué)過程 ： 以下部分刪