20xx—20xx學(xué)年績(jī)效考核述職報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 彰活動(dòng)，通過開展師德演講、德育（心理健康教育）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，像一家人一樣幫助每一個(gè)殘疾學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步、積極健康地成長(zhǎng)；定期組織參加教師心理健康教育講座，從專業(yè)的角度幫助教師消除職業(yè)倦怠，樹立起前進(jìn)的信心；開辟教師風(fēng)采專欄，充分運(yùn)用電視、報(bào)紙、微信等平臺(tái)宣傳我們特教老師的風(fēng)采，宣傳了一批默默奉獻(xiàn)、和藹可親、精心呵護(hù)殘疾孩子，如“媽媽”般溫暖的先進(jìn)教師典型，逐步樹立了“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)尊重、同行佩服”的特教教師形象。本年度，共組織10名教師參加省、市級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課、專業(yè)講座等活動(dòng)，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本年度，有20多名教師參加了省級(jí)特殊教育師資培訓(xùn)，1名教師參加國(guó)培教育， 全體教師參加了“xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)”以及“創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高”公共課培訓(xùn)，提高了教師業(yè)務(wù)水平。通過組建學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“ 安全督導(dǎo)隊(duì)”、“衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)”等學(xué)生自我管理組織，開展“全日保潔制”和“周末衛(wèi)生日”、“文明餐桌”等活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，形成自學(xué)、自理、自律、自強(qiáng)的良好習(xí)慣。暑假，繼續(xù)組織學(xué)生參加廈門“”聾生夏令營(yíng)活動(dòng)和深圳盲童夏令營(yíng)活動(dòng)“小蝌蚪不怕黑”。進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，成立學(xué)校家委會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、下鄉(xiāng)入戶家訪，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助殘疾學(xué)生樹立正確的三觀，逐步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育網(wǎng)格。三是通過學(xué)校宣傳欄、電子屏幕、黑板報(bào)、心理教育主題班會(huì)、講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤治療等形式普及全校師生心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。㈣落實(shí)課程設(shè)置，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2017年學(xué)校重新修改制定了《xx市特殊教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。在教育教學(xué)、課程設(shè)置、康復(fù)教育等方面實(shí)施個(gè)別化教育，不斷加大改革的力度。充分利用語言康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備、蒙臺(tái)梭利設(shè)備、光聲電感統(tǒng)設(shè)備、沙盤等設(shè)備，運(yùn)用語言訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、心理治療、音樂治療等康復(fù)方法對(duì)各類障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并注重將康復(fù)訓(xùn)練滲透到各學(xué)科中。實(shí)施“陽光體育”工程，以部為單位開展體育競(jìng)賽活動(dòng)、大課間活動(dòng)，鍛煉健康體魄。一是各科組根據(jù)學(xué)生情況做好教材內(nèi)容的刪減和增補(bǔ)，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性。本年度我?？蒲蟹諊鷿夂?，共有2項(xiàng)省級(jí)、2項(xiàng)市級(jí)課題批準(zhǔn)立項(xiàng)。㈤營(yíng)造學(xué)校發(fā)展良好環(huán)境，辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校重新裝修學(xué)校大門，修建了大門口東邊圍墻、操場(chǎng)圍墻，粉刷了綜合大樓和教學(xué)樓的墻壁及天花板，學(xué)校面貌煥然一新。其次，抓好班級(jí)文化“十個(gè)一” 建設(shè)，真正使教室每一個(gè)角落都能“說話”，發(fā)揮好育人功能。三、今后努力方向，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，工作中講究方式方法，提高自身的綜合素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。，提升教師素質(zhì)和能力，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核，培養(yǎng)名師和骨干教師，繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”。成績(jī)屬于過去，要辦好特殊教育學(xué)校，我們還面臨不少問題和困難，但我們有理由相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全校師生的共同努力下，xx市特殊教育學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！我的匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正！謝謝大家！
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