第三學期班主任教學工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 艱難，好不容易讓他們靜下來，卻發(fā)現(xiàn)我根本無所適從?！ 〉鹊介_學一個星期，我深切感受到了一年級小朋友的難纏，他們的依賴性，他們的調(diào)皮，他們的讓人頭痛，他們的壞習慣。同時，我設(shè)計了班級管理日記，掛著教室前面的墻壁上，由任課教師進行登記，并制定了詳細的獎懲制度?！ 【o接著，進行班干部任職。 看著班級從開學初的亂、鬧、無序，到現(xiàn)在的文明禮讓、尊敬師長、愛護同學，看著他們都能自己去處理細小的爭端，學著“退一步，海闊天空”，除了欣慰，我找不出別的詞來形容?！ ∥缱x：由指定的學生負責午讀管理?？粗齻冃⌒〉纳碛埃犞齻冎蓺馐愕穆曇?，真的很欣慰?！ ≡谠绮俚臅r候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。這也在很大程度上吸引了別班的小朋友，有人注意他們，他們的表現(xiàn)反而更好了?！ ∮扇握n教師記錄每節(jié)課的紀律情況，記錄到班級日記里?！ √厣模鹤⒅貛熒那楦薪涣鳌 ]有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感?！ ?，就是共同感受，共同分享，共同成長。其實，這樣哪里能減緩疼痛，只是孩子需要人疼的道理而已。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!看著他們一點一滴的改變、成長，這讓我充滿力量。“肖老師，你去比賽了對嗎？我們好想你哦。我摘下了手套，很冷，孩子的臉上，是燦爛無邪的笑容。[生活篇] 媽媽說，“妞啊，什么叫同學什么叫朋友啊，這社會不好，你要自己看，有的人，你當朋友，其實最可怕，有的人，卻是真心疼你，你要自己分辨。酒桌上的，KTV里的，一起吼著《朋友》的人，并不是所有的都是朋友；時間久的，曾經(jīng)了解的毋用多說就能明了的，也可以成陌路，因為沒有信任；在我需要時給我懷抱的，是朋友；在我失意時給嘲諷的，不是朋友；在我有利用價值時頻頻聯(lián)系我而過后音訊全無的，不是朋
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