【摘要】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)比例和方程練習(xí)題 一、填空 (1)動(dòng)物園里有斑馬x只,猴子的數(shù)量是斑馬的6倍,動(dòng)物園有猴子(?。┲唬镒颖劝唏R多(?。┲弧? (2)三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),中間一個(gè)是n,另外兩...
2025-04-02 02:30
【摘要】2015-2016學(xué)年度下學(xué)期單元自測(cè)題六年級(jí)數(shù)學(xué)第一、二單元學(xué)校__________班級(jí)_________姓名_____________等級(jí)_________一、填空。1.+(),-讀作()。,也不是負(fù)數(shù),這個(gè)數(shù)是()。,+3,—2,0,,—,45,—,小數(shù)有(),正數(shù)
2025-04-29 07:16
【摘要】2021-2021學(xué)年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六單元檢測(cè)試卷4學(xué)校__________班級(jí)_________姓名_____________等級(jí)_________一、填空。1.計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速,某計(jì)算機(jī)在1秒鐘內(nèi)能進(jìn)行7050064000次運(yùn)算,橫線上的數(shù)四舍五入到億位約是(),改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位
2025-11-19 13:45
【摘要】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義,能看懂線段比例尺。2、會(huì)求一幅圖的比例尺,會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。3、培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例
2025-08-05 03:50
【摘要】實(shí)用文檔新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、二單元知識(shí)點(diǎn)歸納整理第一單元負(fù)數(shù):在數(shù)軸線上,負(fù)數(shù)都在0的(左側(cè)),所有的負(fù)數(shù)都比自然數(shù)小。負(fù)數(shù)用負(fù)號(hào)“-”標(biāo)記,如-2,,-45,。:大于0的數(shù)叫正數(shù)(不包括0),數(shù)軸上0(右邊)的數(shù)叫做正數(shù)若一個(gè)數(shù)大于零(0),則稱它是一個(gè)正數(shù)。正數(shù)的前面可以加上正號(hào)“+”來(lái)表示。正數(shù)有(無(wú)數(shù)個(gè)),其中有(正整數(shù),正分?jǐn)?shù)和正小數(shù))。3.
2025-08-09 16:02
【摘要】新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、二單元知識(shí)點(diǎn)歸納整理第一單元負(fù)數(shù):在數(shù)軸線上,負(fù)數(shù)都在0的(左側(cè)),所有的負(fù)數(shù)都比自然數(shù)小。負(fù)數(shù)用負(fù)號(hào)“-”標(biāo)記,如-2,,-45,。:大于0的數(shù)叫正數(shù)(不包括0),數(shù)軸上0(右邊)的數(shù)叫做正數(shù)若一個(gè)數(shù)大于零(0),則稱它是一個(gè)正數(shù)。正數(shù)的前面可以加上正號(hào)“+”來(lái)表示。正數(shù)有(無(wú)數(shù)個(gè)),其中有(正整數(shù),正分?jǐn)?shù)和正小數(shù))。3.(0)既不是
2025-04-04 04:33
【摘要】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《解比例》精品教案 《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 中寨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校馬旋 一、教學(xué)內(nèi)容:解比例 二、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法,進(jìn)一步理解并掌握比例的基...
2025-11-07 22:32
【摘要】課時(shí)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容比例的意義施教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解比例的意義,能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2、通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。3、使學(xué)生初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。重點(diǎn)比例的意義難點(diǎn)應(yīng)用比的基本性質(zhì)判段兩個(gè)數(shù)能否成比例,并正確的組成比例。教學(xué)準(zhǔn)備課件前置作業(yè)1
2025-05-12 00:05
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)比例計(jì)算測(cè)試題人教版一、單選題(共5道,每道10分)::=:1C.:2::=:2B.C.:3:(x+2):4=:=4===0:==1=
2025-08-11 09:59
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《解比例》說(shuō)課稿 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《解比例》說(shuō)課稿 馬麗霞 一、說(shuō)教材 《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡(jiǎn)易方程之間起到橋梁作用這一點(diǎn)展開(kāi),較好的體...
2025-11-07 04:32
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)會(huì)解比例的方法,進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。李明在電腦上把下面的照片按比例放大,放大后照片的長(zhǎng)是,寬是多少厘米?6厘米4厘米X6x=×46x=
2025-12-04 18:50
【摘要】本冊(cè)教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。?在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué),使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念,會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問(wèn)題。在空間與圖形方面,這
2025-08-05 01:17
【摘要】最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一、二單元檢測(cè)試卷 學(xué)校__________班級(jí)_________姓名_____________等級(jí)_________ 一、填空。 1.+(),-讀作()。 ,也...
2025-11-26 22:05
【摘要】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案文案 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教案2021文案1 教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)第81、82頁(yè)練習(xí)十五第6-11題。 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步理...
2025-11-27 03:51
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè) 內(nèi)容來(lái)源:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第四單元42頁(yè)解比例 課時(shí):1課時(shí) 目標(biāo)確定的依據(jù) 1...
2025-11-24 22:23