教研組活動(dòng)記錄-預(yù)覽頁
【正文】 俊濤 活動(dòng)內(nèi)容： 一、史學(xué)理論學(xué)習(xí)基于問題學(xué)習(xí) “基于問題學(xué)習(xí)”是建構(gòu)主義所提倡的一種教學(xué)方式。建構(gòu)主義以相反的思路來設(shè)計(jì)教和學(xué)，主張”在問題解決中學(xué)習(xí)”?！ ?.、鼓勵(lì)學(xué)生探索問題 在課堂教學(xué)中，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，還要善于挖掘素材，努力創(chuàng)設(shè)各種問題情境，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面地深入探索問題，用疑問開啟學(xué)生思維的心扉，啟迪學(xué)生智慧，幫助他們不斷挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，享受到探索問題給自己所帶來的快樂。教師要引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度去思考、判斷和解決問題，從而在問題的解決中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。教學(xué)效果既受教師主導(dǎo)作用的影響，也受學(xué)生主體作用的影響。很多時(shí)候，學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望，有動(dòng)機(jī)，有上進(jìn)心，卻不知道如何去學(xué)，或?qū)W習(xí)的效率低下
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