教師實(shí)習(xí)體會(huì)：獲取學(xué)科知識(shí)與養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到的新的知識(shí)、結(jié)論。一節(jié)新課之前學(xué)生應(yīng)對(duì)新課的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，大致了解這節(jié)課老師要講什么，對(duì)新課要做到心中有數(shù)。”“對(duì)，你就適合不懂裝懂，憑什么你問(wèn)我問(wèn)題我就要給你解釋，我講的時(shí)候你一直在下面說(shuō)，你不尊重我，我為什么要給你解決問(wèn)題。”那位同學(xué)不情愿的說(shuō)了句：“那我就不懂裝懂唄。為什么這樣說(shuō)？首先，學(xué)生不會(huì)課前的準(zhǔn)備。其次，學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課。一節(jié)新課之后一定會(huì)有與之匹配的練習(xí)題來(lái)鞏固上課所學(xué)知識(shí)，許多同學(xué)完成不及時(shí)，甚至有抄襲現(xiàn)象。
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