幼兒教師個人校本研修計劃-預覽頁
【正文】 研修案例評比(40%) (要求系列性的連續(xù)活動)。多關注反映本校實際且切口小易操作的教學現(xiàn)實問題。 (3)研修過程重生成。要重視研修活動的反思，提煉出可供借鑒的方法策略，達成共識，即形成某個階段的研修成果，既利于改進并優(yōu)化研修過程，更利于后續(xù)教學研究以及教學經(jīng)驗的推廣應用。 ?。?0xx年12月1日前以校為單位，案例須電子文檔與紙質(zhì)文本各一份報送給教師進修學校教務處。 二、第二階段：實地考核 ：根據(jù)案例評比和校本研修網(wǎng)絡平臺考核成績所確定的教研組及所在學校。校長要親自過問，負責教學業(yè)務的副校長具體負責落實。 一、研修目標 ，提高自身的師德修養(yǎng)?！ ?，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格?！ ∧壳斑M行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計?！ ∷?、具體實施方案 ，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。取長補短，努力地提高自己的教學水平。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 通過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務能力，能上好每節(jié)課 通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。 按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。 總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1