小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 各項常規(guī)的落實、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。 加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對學(xué)生的服務(wù)意識，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)?！断蛏盥?xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。 少先隊負(fù)責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽
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