小學六年級上冊生命安全教育教案三篇-預覽頁
【正文】 ?、倏床鍒D，說說圖上畫了什么？ ②討論：你知道了什么？ 播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》視頻片段，引導學生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。讓學生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。（用課前搜集的資料表述） ?、趪@主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導學生交流?！ ∑?、演練設計 想一想?！ 、谥v故事交流。 閱讀《女子宜求學》，用自己的話說說《女子宜求學》的意義。 (二)行為技能訓練 了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識?！ 《?、教學重點 懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。（采訪一胖同學）請問你平時喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學）請問你吃飯?zhí)羰硢?？你最不喜歡吃的是什么？ 同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道人體必需的七大營養(yǎng)素在不同的食物里，挑食就會導致我們身體缺乏某些營養(yǎng)素。同學們仔細觀察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應的克數(shù)，你能看明白這張圖嗎？ 學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。下節(jié)課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養(yǎng)小能手?！ 《锰羰巢焕眢w成長?！ ≈廊狈I養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果?！ ×?、教學過程 (一)新課導入 觀看一段美食視頻。（學生自由讀故事） 同學們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營養(yǎng)素又會怎么樣呢？ 正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學習平安指南。（重點引導學生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我
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