小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文(3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 你在生活中見過軸對稱圖形嗎？說一說吧 生舉例子，師加以引導(dǎo)并表揚肯定?！ 〖粢患簟J(rèn)識軸對稱圖形。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生明確剪對稱圖形的方法?！ W(xué)生操作，判斷?！ ≌勗挘簩φ鄣膱D形打開，你有什么發(fā)現(xiàn)？（中間有一條折痕?！ 。ㄈ┩卣寡由?，鞏固深化 判斷哪些圖形是軸對稱圖形，說明理由?！酒啃W(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示生活中幾百幾十的場景，比如：一本書一共有320頁，會場中一共有920個人等，告訴學(xué)生幾百幾十的數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，作用可大了。讓學(xué)生都在計數(shù)器上撥珠，并指名演示?！ √釂枺耗阍趺聪氲?3個十是130？ 做“想想做做”第2題。要求學(xué)生寫在自己的本子上?！ ∽鐾甑?題后提問：你能說說你是怎么想的嗎？（口算時可以利用幾百幾十的組成來思考，也可以利用加減法的關(guān)系來思考?！ —毩⒘惺接嬎恪！ 〗虒W(xué)重難點：感知旋轉(zhuǎn) 教學(xué)過程： 一、體會感受 觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體 請同學(xué)們用手比劃一下它們是怎么動的?！ ≌故緝深惏凑詹煌较蛐D(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進行分類。 小結(jié)：象這樣一類跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動的叫作順時針轉(zhuǎn)動，而跟它相反的轉(zhuǎn)動叫逆時針旋轉(zhuǎn)?！ “凑罩甘景凑詹煌较蜣D(zhuǎn)動?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：單元綜合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 整理和練習(xí)圖形和變換，鞏固平移和旋轉(zhuǎn)的表象 培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力?！ ∽寣W(xué)生說說是怎么樣找到那條船的?！ W(xué)生匯報方法?！ ∪?、判斷練習(xí) 判斷哪些物體的運動是平移和旋轉(zhuǎn)。自學(xué)剪一剪，在全班
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