小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文(3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 你在生活中見(jiàn)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？說(shuō)一說(shuō)吧 生舉例子，師加以引導(dǎo)并表?yè)P(yáng)肯定?！ 〖粢患簟J(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生明確剪對(duì)稱(chēng)圖形的方法?！ W(xué)生操作，判斷?！ ≌勗?huà)：將對(duì)折的圖形打開(kāi)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（中間有一條折痕?！ 。ㄈ┩卣寡由欤柟躺罨 ∨袛嗄男﹫D形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，說(shuō)明理由?！酒啃W(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示生活中幾百幾十的場(chǎng)景，比如：一本書(shū)一共有320頁(yè)，會(huì)場(chǎng)中一共有920個(gè)人等，告訴學(xué)生幾百幾十的數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，作用可大了。讓學(xué)生都在計(jì)數(shù)器上撥珠，并指名演示。 提問(wèn)：你怎么想到13個(gè)十是130？ 做“想想做做”第2題。要求學(xué)生寫(xiě)在自己的本子上?！ ∽鐾甑?題后提問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？（口算時(shí)可以利用幾百幾十的組成來(lái)思考，也可以利用加減法的關(guān)系來(lái)思考?！ —?dú)立列式計(jì)算?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：感知旋轉(zhuǎn) 教學(xué)過(guò)程： 一、體會(huì)感受 觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車(chē)等旋轉(zhuǎn)的物體 請(qǐng)同學(xué)們用手比劃一下它們是怎么動(dòng)的?！ ≌故緝深?lèi)按照不同方向旋轉(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)?！ ⌒〗Y(jié)：象這樣一類(lèi)跟秒針一樣從左往右轉(zhuǎn)動(dòng)的叫作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，而跟它相反的轉(zhuǎn)動(dòng)叫逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 按照指示按照不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧C合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 整理和練習(xí)圖形和變換，鞏固平移和旋轉(zhuǎn)的表象 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么樣找到那條船的。 學(xué)生匯報(bào)方法。 三、判斷練習(xí) 判斷哪些物體的運(yùn)動(dòng)是平移和旋轉(zhuǎn)。自學(xué)剪一剪，在全班
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