大班年級組學(xué)習(xí)活動計劃-預(yù)覽頁
【正文】 怎樣有效開展生成活動？什么樣的問題具有生成價值等等問題 五、摘錄教師發(fā)言： 生成課程對教師有較高要求，首先教師要是一個細(xì)心的觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)，并抓住幼兒反饋的信息。但隨著對課程的不斷研究，我們在觀念上對生成課程引起了重視，也逐漸地對生成課程有了進一步的理解與認(rèn)識，所以在教學(xué)時間中很多老師能夠從幼兒的興趣點或幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗等途徑出發(fā)，也派生了一些生成課程。（是的，這個例子在我們班級就產(chǎn)生過，劉插話）最后還從家庭到全園展開的學(xué)習(xí)，這就進一步拓展了課程開展的范圍，以后我們就應(yīng)該這樣去做。 我們要留心就會發(fā)現(xiàn)身邊許多值得幼兒探索研究的問題，于是就產(chǎn)生了有價值的生成課程內(nèi)容。 在我們開展的“各行各業(yè)”主題活動中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動興趣。同時也使我們進一步了解了許多關(guān)于生成課程的新觀點，為我們的教學(xué)實際提供了幫
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