大班認(rèn)識人民幣說課稿范文(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 何使用人民幣，提高社會實踐能力，現(xiàn)代教育理論主張讓幼兒動手”做”數(shù)學(xué)，在教學(xué)中要結(jié)合實際給幼兒創(chuàng)設(shè)實踐機(jī)會，這節(jié)課的設(shè)計我充分利用幼兒已有的經(jīng)驗，把這一學(xué)習(xí)設(shè)計成實踐活動，讓幼兒通過游戲認(rèn)識錢幣?！ 〉谌齻€環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備了很多分別貼有1元、5元、10元價格的玩具，另外還為每個孩子準(zhǔn)備了三種面值的錢幣，讓孩子們在前面兩個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用錢幣，請小朋友利用自己手里的錢幣買自己喜歡的玩具，這個環(huán)節(jié)要求小朋友要會分辨錢幣面值才能買到自己喜歡的玩具，這主要是鞏固的過程，孩子們在這個環(huán)節(jié)可以體驗到運(yùn)用錢幣交換商品的樂趣，也是一個實踐的過程。但對于幼兒園的還孩子年齡來說還不是很了解，因為他們的年齡小，缺乏社會經(jīng)驗?！ 』顒拥哪繕?biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用，根據(jù)大班的年齡特點我確立了以下目標(biāo): 認(rèn)識面值10以內(nèi)以元為計量單位的人民幣，能說出它們的單位名稱?！ 』顒与y點是:初步學(xué)習(xí)錢幣的換算?！ W(xué)具:人手一份人民幣(1角、2角、5角、1元、2元、5元紙幣和1元的硬幣)四、說教學(xué)法。 四、說活動過程?！ 〉诙h(huán)節(jié):認(rèn)識人民幣。 本環(huán)節(jié)也是活動的重點，難點?！ ⊥ㄟ^以上活動，我做了以下反思。一年級兒童年齡雖小，但對于要用錢才能買到東西這一樸素的等價交換的商品意識是有的?！ 、叟囵B(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識?！ ≡谡n堂教學(xué)中組織學(xué)生開展三個游戲活動?！ ÷?lián)系生活實際解決問題?！ 、賹W(xué)生自主認(rèn)識1元，1角，1分的人民幣。出示情景圖。如用1元換10角，1角換10分，1張5元的幣換5張1元的幣等等，在游戲中學(xué)習(xí)小面額人民幣的
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