大班語言教案活動反思--幼兒園教案-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒能用“我會幫xx”說一句話?！ 』顒舆^程 ：1導(dǎo)入新課： 師幼唱《我的好媽媽》。小朋友 唱得真好。2教師引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒用句式(我會幫xx說一句話) 師：那你們能告訴老師，你在家都會做些什么事情嗎? (大家都想說啊，那我們一個一個來說好嗎?誰先來?) 生：掃地。) 師：看，他們來了，我們一起來看看他們在哪兒?在做什么? 師：哪個小朋友來說說? 生說?！ 焼?： 爸爸媽媽，我給您捶背、梳頭，你高興嗎 、快樂嗎 ?并讓爸爸媽媽幼兒說出自己的感受。 課后反思 語言活動《能干的我》從幼兒本身出發(fā)，關(guān)注幼兒的自身發(fā)展，讓幼兒能用流利的語言說出自己在家?guī)透改缸龅囊患?。大班語言教案活動反思 幼兒園教案3 活動目標(biāo) ： 讓幼兒能用流利的語言說出自己在家?guī)透改缸龅囊患隆！ 』顒訙蕚洌河變鹤鍪碌膱D片若干?！ ?。老師相信你們更能干，對不對?！ 煟盒∨笥颜婺芨?，今天老師給大家?guī)砹藥讉€新朋友，你們想不想認識 他們呀? 生：想 (師給幼兒出示圖片。那小朋友，你們想不想做游戲啊? 文庫 師：那現(xiàn)在我們請兩位小朋友來演我們的爸爸媽媽，請一位小朋友演演在家里你為爸爸媽媽做些什么事情，好嗎? 師：誰來演? (播放背景音樂)幼兒給爸爸媽媽捶背，梳頭。因此小朋友之間要相互幫助，相互關(guān)心，自己會做的事情要自己做喔,不能再依靠父母喲,還要幫父母做一些力所能及的事。通過本節(jié)課的活動，使孩子們知道自己的事情要自己做，不能依賴父母，還知道了幫助別人自己也很快樂，同伴之間要學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)心。那一幕令我久久思索這和教師的引導(dǎo)和鼓勵有關(guān)。通過我有感情的將故事講述給孩子們聽，讓孩子體驗了故事的美感，以及感受到平面成像的科學(xué)道理。這和我活動前的準備不夠充分有關(guān)?！ ∷?、教師的教學(xué)經(jīng)驗不足。在今后的教學(xué)活動中，我會以《綱要》的精神為指導(dǎo)，努力將理論的精髓，轉(zhuǎn)化為實踐行為。圖片增加了兩幅，更好的體現(xiàn)了故事情節(jié)?！ ∷?、幼兒在傾聽完我的講述后，的一些問題更精練了。
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