備課組的工作總結(jié)模板-預(yù)覽頁
【正文】 是現(xiàn)實的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以 開展教學(xué)活動，特別是新課改要求學(xué)生的活動比較多，但學(xué)生的人數(shù)多，老師無法照顧到所有的學(xué)生。培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實?！ 】偨Y(jié)一個學(xué)期來的工作，我們的成績雖不完美，但我們依然滿懷工作熱情，因為我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計劃。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認(rèn)識，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色?！ ≡诩w備課過程中，一方面深入認(rèn)真研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。對本組教師教學(xué)有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。扎扎實實教好第一遍，并在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決 ，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學(xué)體會的交流 總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效?！ 湔n組的工作總結(jié)模板2 本學(xué)期我擔(dān)任了六個班的地理教學(xué)工作(初二3個班、初一3個班)，并擔(dān)任初一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下： 一、積極參加課改，加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師積極探討課改，在初一初二都實行課改模式上課，盡量做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。勤寫教學(xué)反思，要重視教學(xué)的積累，為日后的教學(xué)提供參考。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪?、取得成績： 經(jīng)過備課組各成員的共同努力，取得了如下成績： 大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法，基本上改變了在初中時學(xué)習(xí)地理的態(tài)度，從根本上意識到在學(xué)習(xí)地理的重要性?！ W(xué)生對如何學(xué)習(xí)地理存在誤區(qū)，認(rèn)為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉?！ 》謱哟谓虒W(xué)，對學(xué)困生的練習(xí)單獨布置，以增強其學(xué)習(xí)信心。展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。 一、團結(jié)奮進，資源共享 我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。 二、拓展教研內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué) 重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實時間、地點、內(nèi)容。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動?！ ∷摹⒋嬖诘牟蛔恪 ≡趧e人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓猿旨w備課，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認(rèn)真思考，因此使集體備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要內(nèi)容?！ “l(fā)揮備課組的功能，圍繞三點搞教研： 一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。任務(wù)艱巨，但我們會用心去做好每一份工作。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。(2)師生互動留言。因為做題有選擇，又有及時地溝通和理解，從某種意義上學(xué)生認(rèn)為老師是站在他們的立場和角度上，會理解他們，因此或多或少會提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。遇到的具體問題，大家都勇于承擔(dān)責(zé)任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為提高備課組的集體效益，大家經(jīng)常在一起進行相互交流。把教學(xué)重點放在抓好邊緣學(xué)生和英語短板的學(xué)生。備課時總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)階段反思： 通過集體備課，各位老師更進一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量上好每一節(jié)課，不會因為自己的準(zhǔn)備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象。對暫時后進學(xué)生既嚴(yán)格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心，使他們能與同學(xué)貌同前進。關(guān)愛還體現(xiàn)在老師教給學(xué)生的是精品，布置的作業(yè)是精選的，課堂氛圍是舒緩的，師生關(guān)系是融洽、和諧、愉悅的。我們按冊整理英語教材的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法, 通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力?！ ≡撀鋵嵉?， 我們要不折不扣且目標(biāo)明確。而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我相信一定會取得成功
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