四年級數(shù)學(xué)下冊教案人教版例文-預(yù)覽頁
【正文】 、匯報結(jié)果。) (二)提出問題 問題情境 師：大家計算得真準(zhǔn)確!我們可以進(jìn)去數(shù)學(xué)游樂園嘍!你們瞧，游樂園里真樂鬧啊!大象伯伯在那里給大家量體重，我們?nèi)タ纯?哦，有三位小朋友量出來的體重是……(課件出示游樂園情境圖) 笑笑38千克 大象伯伯要考考你們：你能不能根據(jù)圖上的信息，提出一個問題呢? 學(xué)生提出問題，教師從中選擇出本節(jié)課將解決的問題：(退位減法) (1)淘氣比丁丁重多少千克? (2)丁丁比笑笑輕多少千克? (從學(xué)生熟悉的生活情境中提出問題，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相聯(lián)?！ ∪嘟涣鳎荷?：?！ 煟耗隳馨焉罱?jīng)驗用在這里解決算術(shù)問題真不錯?！ 煟耗銈冇X得哪一種方法計算起來更方便呢? (列豎式) 師：那好，我們就用列豎式的方法計算第二個問題。) (2)丁丁比笑笑輕多少千克? (課件出示問題及智慧爺爺說的話“小數(shù)末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數(shù)大小不變?！ ?課件出示情境) 師：數(shù)學(xué)游樂園里還有個小朋友晶晶還不明白，我們一起來幫幫他。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變?！ ?課件出示) (1)看誰算得最準(zhǔn)確?！ ⌒聦W(xué)期開學(xué)了，笑笑到商店買了1個書包和1個文具盒，笑笑一共花了多少元? 名稱單價/元 分發(fā)獎品。相信以后遇到小數(shù)加減法的問題，應(yīng)該難不倒你們了。只聽見淘氣說，我的體重是45千克。為了計算需要，45可以怎么寫? 自主計算，檢查反饋。) 揭示：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的小數(shù)減法. 二、目標(biāo)實施 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們是祖國的未來、是祖國的希望，為了促進(jìn)你們健康成長，每學(xué)期我們都進(jìn)行體檢，其中有一項是量體重。十分位不夠減要從個位退1作10，在十分位上加10再減. (4)計算： (5)討論歸納小數(shù)減法的計算方法： ?、傧嗤瑪?shù)位對齊。) 課件出示：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。) 我們在計算小數(shù)加減法時計算結(jié)果如果在小數(shù)的末尾有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)把0去掉，小數(shù)的大小不變?！ ?3)確定好小數(shù)點的位置. 2021四年級數(shù)學(xué)下冊教案人教版例文5 教學(xué)目標(biāo)： 能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法混合計算，并能選擇簡便的方法進(jìn)行計算?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 購物小票、購物單。) 師：怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數(shù)對不對?這節(jié)課我們就來研究小數(shù)的加減混合計算。列式：20(+)。 計算小數(shù)加減混合運算時，按有括號先算括號里面的，沒有括號要從左到右依次計算的順序來計算。一人當(dāng)售貨員，其他三人扮演顧客，到貨架上選自己需要的、喜歡的文具，選完后填到購物單中，請售貨員算一算買這些商品要花多少錢?顧客再核對一下，售貨員四人輪流當(dāng)?！ ?3)師生小結(jié)：在計算小數(shù)連加法時，使用加法交換律或者結(jié)合律可以使計
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