四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生情況分析 從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況?！ ∪⒈緝?cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)： 通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。能復(fù)述敘事性課文的大意。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句?！ 。?）學(xué)會(huì)寫摘錄筆記和批注筆記。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。但是，人均語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于第四，的確不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。 35篇課文之中，有21篇精讀課文（內(nèi)含2篇看圖學(xué)文），14篇略讀課文。 學(xué)會(huì)常用漢字270個(gè)，認(rèn)識(shí)90個(gè)?！ ∧苁炀毜剡\(yùn)用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔行款整齊。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問(wèn)題?！ ≌J(rèn)真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。學(xué)寫通知。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果?！ 。?）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解?！ 。ㄋ模╆P(guān)于略讀課文 教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)閱讀、討論?！ ×⒔虒W(xué)措施： 鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)?！ ?duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。有6名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。 三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求： 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)?！ ?．對(duì)學(xué)習(xí)孩子有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ ?．初步學(xué)會(huì)默讀。 1．能用普通話交談?！ ?．與課外閱讀及習(xí)作結(jié)合起來(lái)
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