北師大版二年級數(shù)學上冊動物聚會課堂說課稿-預覽頁
【正文】 班學生思維敏捷，愿意和小伙伴交流合作、并且喜歡得到老師的表揚。 教學重、難點：根據(jù)教學目標結(jié)合我班學生實際，我把本節(jié)課的重點設為培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]提出問題、解決問題的能力，體會乘法的簡單應用；難點設為加深對乘法意義的理解。 通過實踐這一環(huán)節(jié)的設計非常成功，有效的激發(fā)了學生的學習興趣。然后鼓勵學生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的數(shù)學信息提出問題，為了讓所有學生都能展示自己的問題，先讓他們和同桌說一說再匯報，這樣很好的保護了孩子們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的積極性。然后集體訂正。在上課之前我認為同學們都能運用“移多補少”的方法把加法算式變成乘法算式，可上課時還是有些孩子不知道怎么辦。 本環(huán)節(jié)的設計目的是使學生體會只有加數(shù)相同的加法算式才能用乘法表示；同時既培養(yǎng)了孩子思維的靈活性；又加深了對“移多補少”的方法的理解。本環(huán)節(jié)讓學生通過連一連、說一說、擺一擺、算一算的數(shù)學活動，給學生搭建一個想像、發(fā)展的平臺，引導學生在深入思考、動手實踐的過程中去理解、去發(fā)現(xiàn)、去突破難點。 最后，我給學生留了一項作業(yè)，把課下從生活中找到的乘法問題寫成數(shù)學日記做為禮物送給白雪公
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