北師大版五年級上冊英語教學工作計劃-預覽頁
【正文】 等活動形式保持學生的學習興趣。 三、教學內容 過去時肯定式( be 動詞， have/has 的過去式) 過去時的否定式(行為動詞的過去式否定式) 過去時的疑問句 日期、季節(jié)和生日的表達。 listen and match 第一個聽力活動重點訓練聽句子和重點詞匯的能力 第二個聽力活動更加注重訓練孩子在語篇中提取信息的能力 talk together 改為對話形式，對話回合增多，并且給學生提供空間，以提供的對話作為范例，根據個人的體驗表達意義。 read and write 部分讀寫結合，閱讀部分既 是寫作的范例，也是給學生的訓練機會。 第二個練習是根據圖寫句子。 語法：過去式、 序數(shù)詞、日期、形容詞比較級最高級。 四、教學措施 詞匯的分類呈現(xiàn)，核心詞匯，情景詞匯 在語境中呈現(xiàn)詞匯，創(chuàng)設情景多給學生接觸、理解和運用詞匯的機會。在寫的要求上逐步遞進。 讓孩子自己找學過的有相同字母的單詞。需聽二到三遍。 Touch, ask and answer 鞏固主要的語法和詞匯。教師注意巡視和給孩子提供幫助。
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