北師大版五年級上冊英語教學(xué)工作計劃(更新版)
【正文】 每個單元的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納和總結(jié) 詞匯：每個單元出現(xiàn)的新詞匯控制在 12 個左右，并結(jié)合故事內(nèi)容設(shè)計了多個練習(xí)進(jìn)行鞏固，例如： Read and write 等活動。書寫訓(xùn)練從單句過渡到語篇練習(xí)，要求學(xué) 生在提示下能夠?qū)懗鋈廖鍌€句子，表達(dá) 連貫的意義。兩個或多個之間的比較。每課新增詞匯12個左右，每課涉及一個新的語法項目。學(xué)生在五年級這一階段要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中豐富生動的教學(xué)活動，采用聽、說、做、唱、玩、演等活動形式保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 listen and match 第一個聽力活動重點(diǎn)訓(xùn)練聽句子和重點(diǎn)詞匯的能力 第二個聽力活動更加注重訓(xùn)練孩子在語篇中提取信息的能力 talk together 改為對話形式，對話回合增多，并且給學(xué)生提供空間，以提供的對話作為范例，根據(jù)個人的體驗表達(dá)意義。 第二個練習(xí)是根據(jù)圖寫句子。 四、教學(xué)措施 詞匯的分類呈現(xiàn)，核心詞匯，情景詞匯 在語境中呈現(xiàn)詞匯，創(chuàng)設(shè)情景多給學(xué)生接觸、理解和運(yùn)用詞匯的機(jī)會。 讓孩子自己找學(xué)過的有相同字母的單詞。 Touch, ask and answer 鞏固主要的語法和詞匯。
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