加減混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 合的順序以及方法?！ ≌莆占訙p混合運(yùn)算的筆算方法，提高學(xué)生的計(jì)算水平?！ ∵@個(gè)算式和我們上節(jié)課所學(xué)的有什么不同？ 預(yù)設(shè)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了連加連減的計(jì)算，這一題既有加法又有減法，是一道加減混合運(yùn)算。） 三、鞏固練習(xí) 計(jì)算?！ 〖訙p混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容： 教材第59頁(yè)加減法與乘法的混合運(yùn)算。逐步提高他們的計(jì)算能力?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順序，并進(jìn)行正確的計(jì)算?！ 煟海銈兡軒退阋凰阋还惨萌ザ嗌馘X嗎？ 生：5元?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的’生活環(huán)境，拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離。小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。因?yàn)橄人愠朔ǎ诙€(gè)先算加法。 講解：像同學(xué)們這樣，分列了兩個(gè)算式，一步一步去解答?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：再現(xiàn)學(xué)生熟悉的生活情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感投入，把解決實(shí)際問(wèn)題與計(jì)算教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。應(yīng)先算乘，后算加減。（改正錯(cuò)誤） 16+408 =568 =448 小紅拿50元錢去買8個(gè)6元一個(gè)的筆記本，應(yīng)找回多少錢？ 答案：9116+4082元 =16+320 =336 五、課堂小結(jié). 師：大家回顧一下，綜合算式中有乘有加減應(yīng)先算什么？再算什么？ 生：先算乘，再算加減?！ ?個(gè)7再加28是多少？ 71減去6個(gè)8是多少？ 我來(lái)算一算?！炯訙p混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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