六年級語文上學期復(fù)習計劃-預(yù)覽頁
【正文】 復(fù)習的目的就在于查漏補缺，所以本次復(fù)習的重點應(yīng)該是針對學生存在的問題進行復(fù)習。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。其次要在課堂上多讓學生進行互評，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強寫法上的指導(dǎo)。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。（2）給自然段劃分層次。（5）體會思想感情。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導(dǎo)學生對例句進行分析，找出修改的規(guī)律，再對學法進行指導(dǎo)。 漢字 “認識所學的二類字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫、運用。 句子 一個句子能清楚地表達一個完整的意思。 認識復(fù)句。復(fù)習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。在復(fù)習的時候，要講清要求和方法。有些標點符號，還要求說出其作用。（3）分段和概括段落大意。 背誦。采用這樣的方法進行復(fù)習，最重要的是要善于引導(dǎo)學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應(yīng)的作文。
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