二年級語文教學的工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 學生討論?！ 〗粨Q批改作業(yè)。 人都有自我表現(xiàn)的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎?！ ∑?、培優(yōu)輔差，提高本班成績?！ 】傊寣W生成為學習的主人，從想學到學會，運用到發(fā)展，不斷走向質(zhì)的飛躍，發(fā)展學生智力，提高學生整體素質(zhì)。以下是本學期我的一點教學體會。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。堵住學生的嘴巴，無疑就是桎梏學生的思考。學生的口頭表達潛力提高了，能夠讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。例如：《蜜蜂引路》這課中的一句中的盯字為什么作者不用看而用盯呢?。小學生天生好動，透過動手操作，可使學生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。 五、利用學生的時間，帶給交流的機會。每節(jié)課都要讓學生提問，讓學生回答，老師再補充?！ 〗粨Q批改作業(yè)?！ ∪硕加凶晕冶憩F(xiàn)的要求，小學生更有這愿望，尤其是由于這種表現(xiàn)的成功而受到老師的夸獎?！ ∫虼耍挥懈母镄W課堂教學，增強學生主體意識，增強學生學習的用心性、主動性、創(chuàng)造性，讓學生成為學習的主人，從想學到學會，運用到發(fā)展，不斷走向質(zhì)的飛躍，發(fā)展學生智力，提高學生整體素質(zhì)?！ ?抓學習 理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。除此，本組教師還根據(jù)自身及學生特點學習一些班級管理、語文教學方面的知識，使之更好地服務于教學工作。楊小娟老師經(jīng)驗豐富，教學扎實到位，不論誰有問題請教，她總不吝賜教。每個人都精心設計教案，積極準備資料，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，始終保持著良好的心態(tài)，終于，功夫不負有心人，每一堂課都取得了成功。同時，本組內(nèi)教師只要有空就相互推門聽課，每月都超額完成聽課任務?！ ?抓輔導 本組組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。不放棄一個學生沒有教不好的學生，只有不會教的老師這是我們的指導思想。因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。一學期效果很好，如曹老師班里的學生書寫認真工整。我喜歡的一本書等?！ τ趦?yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階?！ 栏褡ズ闷饺盏慕虒W常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語教不嚴，師之惰，以此相互勉勵。在今后的教學中，還要互相學習、互相幫助，取長補短，不斷創(chuàng)新。二年級語文教學的工作總結(jié)
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