二年級語文《臺灣的蝴蝶谷》課件【三篇】-預(yù)覽頁
【正文】 ?。?）對，這個自然段一開頭只用一句話就總的描寫了蝴蝶谷的迷人，這個句子就叫“總起句”?！ 。?）這句話寫了什么顏色的蝴蝶？這句話就具體寫了黃蝴蝶的迷人?！ 。?）（多媒體演示）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，說說自己看到了什么樣的蝴蝶，理解“五彩繽紛”讓學(xué)生從前文中找出一個意思相近的詞語?！ ”痴b（這么迷人的景象）想不想把它告訴你認(rèn)識的人?！ ∩]目欣賞配樂朗誦第四自然段，感受?！ 酒慷昙壵Z文《臺灣的蝴蝶谷》課件 一、教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！ ∪⑹褂媒叹撸骸 ≈谱髡n件、搜集簡介臺灣風(fēng)光的圖片及錄象資料。臺灣還有很多適合蝴蝶生長的山谷，讓我們一起走進(jìn)臺灣的蝴蝶谷吧?！ ≈该x （1）你喜歡讀哪句？ （2）你喜歡的和他不一樣嗎？ 指導(dǎo)朗讀 ?。?）你想去欣賞你喜歡的蝴蝶谷嗎？把時(shí)間交給你?！ 。?）下面你可以去欣賞美景，讀好下面的句子?！ ∫x：人們一到這里，…… 你這位小游客最想干什么呢？ 讓我們帶著美好的愿望，再次走進(jìn)臺灣的蝴蝶谷?！ W(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何讓孩子進(jìn)入課文描寫的情境。 重點(diǎn)：識字寫字。 重點(diǎn)：在讀中感知、感悟臺灣蝴蝶谷的美景。想：這一段是圍繞哪句話寫的？（第一句） 哪些句子具體寫了迷人景象？自己讀一讀。 齊讀第三段?！ ∵@么美的`名字從哪得的？那一段告訴我們了？ 老師范讀第二段，你聽出了什么？ 蝴蝶是怎么趕來的？讀讀，畫出表示蝴蝶動作的詞語?！ 「髯岳首x喜
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