二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文期中試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我是一片云”、“假如我是一朵花”之類(lèi)的題目，而且思路不夠廣闊。還有就是對(duì)新題形缺乏分析，不善于思考?！ ∵@次期中考試中，不及格率有明顯下降，特別是二（1）與二（3），最低分達(dá)到20分與27分，教師應(yīng)在下半學(xué)期抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。分基礎(chǔ)知識(shí)（占總成績(jī)的80%。主要以課文的知識(shí)為主，約占75%，新知識(shí)占25%?！ ≡诒纫槐冉M詞，寫(xiě)帶有偏旁的字，給熟字加偏旁再組詞，找反義詞，這幾個(gè)小題中，組詞完成得較好，少數(shù)同學(xué)失分?！ ⊙a(bǔ)充句子，大部分學(xué)生完成得較好，小部分同學(xué)說(shuō)話、想象能力較差而失分?！ ∪?、改進(jìn)措施 我打算在以下方面作出努力： 注重“雙基”（即：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，一定要遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，既重視閱讀和寫(xiě)作，又兼顧書(shū)寫(xiě)、背誦和積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力，以求創(chuàng)新。這次試卷，開(kāi)放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學(xué)生做得也不太好，而且一個(gè)知識(shí)點(diǎn)采用了跟以往所不同的呈現(xiàn)形式，學(xué)生就感覺(jué)無(wú)從下手了。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。對(duì)于那些聰明不認(rèn)真的學(xué)生來(lái)說(shuō)得高分是不容易的。全班共有30人，及格人數(shù)27名，及格率90%，分98分，最低分54分，90分以上6人，平均分84分?！ ∷?、改進(jìn)措施 加強(qiáng)識(shí)字能力的訓(xùn)練：豐富識(shí)字方法，拓展識(shí)字范圍，培養(yǎng)識(shí)字習(xí)慣。 改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高課堂的有效性，讓學(xué)生更喜歡上語(yǔ)文課，更喜歡學(xué)語(yǔ)文。分別是： 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！ ☆}量很小，總分是40分?！ ∵@次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從中我又吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第一題：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。審題的時(shí)候不仔細(xì)，還應(yīng)訓(xùn)練。有個(gè)別學(xué)生“娃”的女字旁寫(xiě)成“女”?！ 〉谌}：照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。這個(gè)地方還得多研究一下，怎樣才能讓孩子們更好的記住，學(xué)會(huì)，理解。以后在訓(xùn)練反義詞的時(shí)候不僅要口頭表達(dá)還要做到能夠正確的書(shū)寫(xiě)。讓孩子們能更好的成長(zhǎng)?！ 。和瓿傻幂^好，得滿(mǎn)分的很多?！ 。河袀€(gè)別學(xué)生閱讀能力差，理解能力不大好，對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率，說(shuō)明掌握的。精讀課的教學(xué)，教師要根據(jù)課的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法；略讀課的教學(xué)，教師要放手，讓學(xué)生根據(jù)精讀課學(xué)到的方法自
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