二年級(jí)小學(xué)生語文期中試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 二、比一比，再組詞。 上周，學(xué)校里進(jìn)行了語文期中考試。 及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，多報(bào)聽寫，多檢查學(xué)生課文背誦，不斷的查漏補(bǔ)缺。 三、學(xué)生答題情況分析 學(xué)生失分較多的是拼音部分?？梢哉f這次考試就是要考驗(yàn)學(xué)生做題時(shí)的態(tài)度是否認(rèn)真。 一、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)分析 本張?jiān)嚲淼念}型多樣、有注音、看拼音寫詞語、有加偏旁再組詞、比一比組詞、補(bǔ)充詞語、照例子寫句子、選詞填空、連詞成句、按課文內(nèi)容填空閱讀理解回答問題。因此，樹立大語文教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生諸方面能力便顯得尤為重要。 課內(nèi)課外結(jié)合，樹立大語文教學(xué)觀。知識(shí)學(xué)習(xí)偏重于積累，是能力培養(yǎng)的前提條件；能力培養(yǎng)是對(duì)知識(shí)的遷移和運(yùn)用，也是知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的?！ ≌n外閱讀：完成得不是很好，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的’學(xué)生漏做題目，對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難?！ 〔樽值渥鋈珜?duì)的不多，音序與音節(jié)區(qū)分不清，部首寫錯(cuò)，就造成除部首外有幾畫也寫錯(cuò)?？偰繕?biāo)是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，突出各種能力。包括拼音，組詞，寫帶有偏旁的字，查字典，給熟字加偏旁再組詞，找反義詞，把詞語補(bǔ)充完整，積累描寫秋天的詞語，課文填空，補(bǔ)充句子。 期中考試是一次重要的演練，既是前段學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，也是今后學(xué)習(xí)的加油站?！ 。ǘW(xué)生的閱讀能力和看圖寫話能力比較薄弱?！ 《?、分析原因、提出對(duì)策 （一）缺乏認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 圈反義詞中，除差生不理解題目外，大部分學(xué)生做的不錯(cuò)。二年級(jí)小學(xué)生語文期中試卷分析 一、試卷分析 （一）在基礎(chǔ)知識(shí)方面： 看拼音寫詞語中，平時(shí)都有接觸過的詞語，但是由于學(xué)生在考試時(shí)，注意力不夠集中，導(dǎo)致一些簡單的拼寫出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如：“解凍”一詞，是從課文中來的，但是錯(cuò)誤率較高，如“名勝古跡”一詞，平時(shí)強(qiáng)調(diào)了許多遍，還是出現(xiàn)較多的失誤?！ 。ǘ┰谥R(shí)運(yùn)用方面 詞語練習(xí)上，ABB、AABB類的詞語我們的學(xué)生已經(jīng)練得很熟了，90%的學(xué)生在這兩個(gè)詞語樣式上沒扣分，但寫錯(cuò)字較多，特別是“紅潤潤”與“黑壓壓”，這幾個(gè)字寫錯(cuò)教多。還有一部分同學(xué)，雖然將題目補(bǔ)充完整了，但是缺乏豐富的想象，大家的題目都圍繞在“假如我是一滴水”、“假如
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