中學(xué)英語校本研修計劃-預(yù)覽頁
【正文】 自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外，以工作室申報的課題研究為中心，做好負責(zé)的課題研究工作，并帶動每位成員所在學(xué)校英語教師積極參與，發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)能手的輻射作用。工作室將組織成員開展精品課展示活動，課例研修活動等活動，以促進了教師專業(yè)成長?！ 酒恐袑W(xué)英語校本研修計劃 “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進了校園，為教師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺?！ 〖訌姌I(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如中學(xué)英語教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取英語學(xué)科的新知識、新技能?！ ∫孕碌慕逃砟顬橹笇?dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對每一次的教學(xué)活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討?！ ∪⒅攸c工作和措施 ?。ㄒ唬├^續(xù)依托“以課例為載體的校本研修模式”促進組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高?！ ?．同伴互動。七年級、八年級 4．評課議課。 1．整合活動，改進方式，深入“城鄉(xiāng)聯(lián)動”研修活動。英語組九年級教師參加學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議。具體有： 1．職稱評審 措施：針對評審要求，加強評前模擬 2．外出觀摩、會議 農(nóng)村學(xué)校英語新課程教學(xué)及“輕負高效”研討會 3．青年教師協(xié)作組活動 活動形式：校內(nèi)帶徒、教育沙龍、交流經(jīng)驗 ?。ㄋ模娀?guī)范建設(shè)，爭創(chuàng)示范教研組?！ 〗M織全組教師深入鉆研教材，認真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅持落實。二、日常教學(xué)的集體備課。提倡意在改進教學(xué)設(shè)計的反思活動，鼓勵積極撰寫教學(xué)案例?！ 。?）分層進行期中、期末教學(xué)檢查及質(zhì)量分析。通過命題活動，更好地解讀教材，加強對新穎試題的研究，提高命題
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