三年級語文單元教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 能力?！ 〉诹鶈卧 W(xué)習(xí)生字詞，憑借對語言文字的朗讀感悟，鼓勵學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)?！ 》e累成語，加強口語訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)措施 以教材為基礎(chǔ)，十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認真扎實抓好學(xué)生關(guān)于鋼筆字、毛筆字的書寫，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢。三年級語文單元教學(xué)計劃2 一、教材分析： 全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力?！ 《?、班級概況： 全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期?！ h語拼音: (1)認對、讀準聲母、韻母?！ ∽R字寫字： ?、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準確認讀305個生字。 口語交際： ?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。主要由《去年的樹》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》四篇課文組成。教學(xué)時，通過分角色朗讀，感受人物鮮明的形象，體會童話給予我們的啟示。內(nèi)容
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