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三年級語文《聽聽秋的聲音》評課稿范文-預覽頁

2024-12-03 22:03 上一頁面

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【正文】 無時無刻不在感受秋天的美。  一、朗讀理解美  讀是語文最基本最主要的實踐活動,詩歌教學更是如此,林老師的基本定位非常準備,那就是讀,有感情地讀,讀出感悟,在讀的同時想點什么,說點什么,就是收獲。在理解課文時學生讀讀說說,逐漸感悟到詩歌蘊含的美,林老師再請學生仿寫課文,仿寫再現(xiàn)了學生理解感悟,也訓練學生口頭表達。通過有層次的閱讀,在內容理解、情感感染與語言感悟上也要達到比較理想的效果。三年級語文《聽聽秋的聲音》評課稿范
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