《分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)第5課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 解決問(wèn)題的第一步，引導(dǎo)學(xué)生了解題目中有哪些數(shù)學(xué)信息，有助于提高學(xué)生收集、處理、分析有效的數(shù)學(xué)信息的能力，繼而提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。） 交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么解決的？ （1）先求蘿卜地的面積，算式是480=240（m2）； 再求紅蘿卜地的面積，算式是240=60（m2）?！ ≡偾蠹t蘿卜地的面積，算式是480=60（m2）?！ 。ㄈ┗仡櫯c反思 我們求出的紅蘿卜地的面積是60m2，這個(gè)答案是否正確呢？你能用自己喜歡的方法檢驗(yàn)一下嗎？ 生：紅蘿卜地的面積是60m2，60247?！ ∩簭恼奂堉?，我們可以很清晰地看出，紅蘿卜地、蘿卜地和整個(gè)大棚的面積之間的數(shù)量關(guān)系符合題意?！ 。?）人體血液在動(dòng)脈中的流動(dòng)速度是50厘米/秒，在靜脈中的流動(dòng)速度是動(dòng)脈中的，在毛細(xì)血管中的流動(dòng)速度只有靜脈中的?！ ∷闶绞?0=（厘米）?！ 〉诙N方法先求什么？再求什么？ 先求海豹的壽命是海象的幾分之幾，再求海豹的壽命大約是多少年?！ ∷闶绞?2=15（天）。練習(xí)的設(shè)計(jì)以趣味性和層次性為原則，分別安排了“基礎(chǔ)性練習(xí)”“拓展性練習(xí)”等練習(xí)形式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把教學(xué)目標(biāo)真正落實(shí)到位。 通過(guò)小結(jié)，讓學(xué)生自主回顧本課所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，同時(shí)通過(guò)教師的歸納與提煉，讓學(xué)生理解連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題，滲透“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想
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