《我是草原小牧民》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 共賞、共進(jìn)。歌曲的襯腔“啊哈呵”是該曲的擴(kuò)充部分，舒展的節(jié)奏，富有動力感的旋律，表現(xiàn)了小牧民豪放的性格和放牧?xí)r的愉快心情?！ ≈R與技能目標(biāo) 提高學(xué)生的音樂實(shí)踐和舞蹈創(chuàng)編能力，并能用輕柔而有彈性的聲音自信的演唱歌曲?！ 段沂遣菰∧撩瘛方虒W(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂曲《草原巡邏兵》 學(xué)唱歌曲《我是草原小牧民》 表演歌曲《我是草原小牧民》 選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生聆聽《草原巡邏兵》，培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品中具有鮮明的地方色彩的內(nèi)蒙古民歌的音調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生動手主動參加音樂實(shí)踐活動?！ 〗虒W(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。(結(jié)合學(xué)唱歌曲演奏ｓｏ、ｌａ、ｍｉ三音進(jìn)行練習(xí)) 柯爾文手勢復(fù)習(xí)唱“6”三個音。設(shè)問：全曲與我們剛剛哼唱的主題有什么關(guān)系？速度上有什么變化？學(xué)生分小組討論后回答?！ ⊥瓿烧n本上的作業(yè)，聽音樂排序號。） 學(xué)生隨音樂自由編創(chuàng)動作表演，老師適時指導(dǎo)?！ 段沂遣菰∧撩瘛方虒W(xué)設(shè)計(jì)4教材分析：歌曲《我是草原小牧民》是一首以內(nèi)蒙古民歌音調(diào)為素材創(chuàng)作的兒童歌曲。第三樂句在節(jié)奏上作了變化，八分休止符的運(yùn)用，盡情地抒發(fā)了對美麗的家鄉(xiāng)的贊美之情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ?。撼醪搅私饷晒抛宓娘L(fēng)土人情?！ 。和ㄟ^聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。∣∣ 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、道具筷子、音樂盒、圖片等 教學(xué)過程： 一。 二?！ ∪！ ∷??！ “鍟?jié)奏難點(diǎn) ?、佟！ 煟和瑢W(xué)們誰想當(dāng)神氣的小牧民？(教案)現(xiàn)在我們就唱起歌跳起舞當(dāng)一回真正的小牧民好嗎？挑選演唱組、舞蹈組、演奏組和說唱組的成員。（出示圖片）（播放音樂）就是我們剛開始聽過的那段音樂，它就是用馬頭琴演奏的，它的音樂深沉、渾厚、蒼勁、遼闊，富于表達(dá)勤勞、強(qiáng)悍的蒙古族人民的性格和感情。（ 播放音樂我《是草原小牧民》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1