20xx語文國培學(xué)習(xí)總結(jié)(2篇)-預(yù)覽頁
【正文】 結(jié)合專家講座和名師示范課，反思之前工作中的不足，了解自己在教學(xué)上存在的問題。 許多著名教育專家的講座為們的教育科學(xué)理論注入了新鮮的血液。只有追求兒童的需要，創(chuàng)造兒童的學(xué)習(xí)興趣，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。 其次，與學(xué)生互動并取得進步。因此，討論和交流豐富了的見識，讓得到進步。明白了只有不斷的充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)模式。 這次的培訓(xùn)給帶來了全新的教學(xué)理念和豐富的精神食糧。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論。正是由于意識到這一點，才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會是多么地珍貴。國培研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得努力學(xué)習(xí)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對來說真是彌足珍貴。 四、們做教師的就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，為自己的教學(xué)尋找突破，教師要尋求變化和創(chuàng)新，靠的就是教師的終身學(xué)習(xí)。只“學(xué)”不“研”那是沒有任何意義的學(xué)習(xí)。 一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實踐精神之外，還要有反思精神
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