六年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系 ， 通過質(zhì)疑引導(dǎo) ，由整數(shù)除法的實際問題引入 ， 在通過將整數(shù)（單位：克）改寫成分?jǐn)?shù)（單位：千克）的過程 ，導(dǎo)出分?jǐn)?shù)除法 ， 讓學(xué)生在采用歸納 概括 、 自主探究等方法解決問題的同時 ， 啟發(fā)學(xué)生把整數(shù)除法與之進(jìn)行對比 ， 實現(xiàn)認(rèn)知上的遷移 。 1 45 37 8 ， 并想一想整數(shù)除法的意義 。 ⊙ 探究新知 2 / 4 1， 理解分?jǐn)?shù)除法的意義 。 [3 盒水果糖重 300g， 每盒有多重？ 300247。 3＝ 110（ kg） 310247。 3＝ 1 310247。 。 2） （ 2）探究 45247。 （讓學(xué)生結(jié)合操作充分說明 ， 教師配合課件演示） 3 / 4 方法一： 把 45平均分成 2 份 ， 就是把 4 個 15平均分成 2 份 ， 每份就是 2 個 15， 就是 25， 即 45247。 即 45247。 ② 你是怎樣計算的？用什么方法？ （結(jié)合學(xué)生回答 ， 板書：方法一： 45247。 （ 4）歸納分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法 。 415247。 6＝ 34247。 ⊙ 布置作業(yè) 教材 32 頁 3 題 。 例 2 45247。35 ?? （有局限性）方法二： 4524
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